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群聊请假条 篇一：群里的请假条 这是在茶友群里流传最广的，号称史上最不忍拒绝的请假条！ 2015-11-13知琴大雅 一个请假条：老板你好，世界这么冷，我得出去转转了，如果你不同意，我可以给你看 看我到底去哪里，相信你看了一定会被陶醉的。因为我是一个爱茶人。布朗山的茶气霸道，一年四季如春，山高路远，空气极佳，比我们这边的雾霾天可好多 了，去了会非常的开心的。 我回来给你带布朗山的普洱茶，茶气霸道啊，预示您的生意兴隆啊！ 武夷山的大红袍的故事我相信老板您一定知道的，味道非常的好，我会在当地的茶农家 里做客，采购一些当地的最好的大红袍。 我回来给你带武夷山的大红袍，预示咋们公司蒸蒸 日上！ 勐库野生古茶树，这边的口头语是：太阳老高老高了。真的，冬天也是太阳照的暖阳阳。 我给你带临沧大雪山的普洱茶，味道醇美诱人，让你身体健康。黄山的好茶多，尤其是毛峰更是精品，我去了会参加当地的此茶活动，采摘必威体育精装版鲜的绿 茶。 我给你带黄山的绿茶，让你心情愉悦，工作顺利，阖家欢乐。 老板批复：你赶紧去，带薪年假，记住，带薪，必须啊，我等你的好茶呢，快..........！《大雅茶人论》2015年正式出版，系列奉献！送人玫瑰，手留余香！分享是一种美，传播是一种伟大！ 关注该公众号篇二：请假条的格式 《便条》教案 《请假条》教案 教学目标：使学生掌握请假条的格式及写法 学生能正确书写请假条 教学重点、难点：请假条的书写要求 教学方法：举例法、练习法教学课时：1课时 教学过程 请假条 请假条怎么写 关键是： 1、格式要正确 2、写清事由,请假要求。 3、用语要得当 在顶部正中写标题“请假条”首先顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重。 吴老师： 第二行空两格开始写正文首先写明请假事由，其次写明请假时间，最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准” 等。请假条内容较少的，不用分段。语言应朴实，简单，不能作无谓的修饰，把事情说得清楚简明就好。 我因xxxxx（原因），，不能坚持到xx（工作、学习地点）xxx（工作或学习），特请假两 天，（ x 月 x日 至 x 日），请予批准。正文内容结束后，另起一行，空两格写礼貌用语 （也可省略），一般用“此致”，然后再 起一行顶格写“敬礼 ” 此致 敬礼 最后，右对齐署名，在名称下落下请假日期。注意：日期应正对在署名下方 请假人：xxx xxxx 年 xx 月xx 日 有其它相关证明也可以附带上交，更有说服力，更容易批准。 示例 请假条 张老师： 今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准! 请假人：丁丁 xxx年x月x日 课堂练习 课后小结 布置作业 留言条 一、教材设计： 1、在学生仔细阅读的基础上，了解留言条的内容、格式，结合学生例文，使学生明确留 言条必须说明的几个问题： （1）称呼，表明写给谁； （2）自己在什么时间去哪儿干什么（写清什么事情）； （3）对对方的希望（如“不用想我”“不必挂念”等） （4）署名（表明是谁写的） （5）日期（表明写的时间）这些问题不必由教师讲出，建议创设几种情境，引导学生归纳总结。 2、可仿照例子掌握留言条的书写格式。 二、教学目标： 1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。 2、让学生了解写留言条的方法，学习写留言条； 3、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。 4、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言的好习惯。 三、教学重点： 让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。 教学难点： 了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。 四、课时安排：建议本课教学1课时。 五、教学过程： 留言条是什么样的呢？我们来看一个留言条。（出示留言条）请你们来分析一下留言条的 内容与格式。 1、请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。 2、汇报：你发现了写留言条时有哪些要求？读了留言条你知道了什么？请在留言条中找 一找。 3、通过读留言条，你知道留言条应该说清哪些内容？（称呼、正文、署名、日期） 4、仔细观察一下，都写在什么地方？在书写格式上你想提醒大家注意什么？（顶格先写称呼（写给谁）；空两格另起一行写清事情；落款（谁写的）要写在留言条正 文的下方；最后在落款的右下侧写上什么时间写的。） （三）学生练习写留言条。 范例：小明： 因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业， 要按时睡觉。 妈妈 2007年5月22日 托事条 托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一种便条。写作构成： 1、委托谁。