苏教版适应学校新生活教案.doc

翔宇教育集团课时设计活页纸 总 课 题 我是中学生了 总课时 2 第 2 课时 课 题 适应学校新生活 课型 新授 教学目标 知识与能力：主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。 情感态度与价值观：为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感 教学重点 做个阳光少年 教学难点 做个阳光少年 教学过程 教 学 内 容 学生活动 设计意图 一 导入新课 导入语：面对一个新的环境，我们往往会感到种种不适应。如果你也遇到了种种困惑，你会如何去做？ 组织学生交流。 二 新授 1、打开心扉说变化 “比一比”“说一说”“谈一谈” 比比中学和小学的差别 说说感受（从校园环境、老师、同学、科目或其他方面加以比较） 谈谈自己当前最大的期望是什么？ 最想解决的问题是什么？ 通过对比，教育学生更加珍惜自己的中学生活。也可采取开放式教学的方式组织学生，增进学生对学校的感性认识，增强学生对自己学校的热爱之情。 注：就学习和交往问题作重点讨论，使他们在思想上既感到压力，又充满信心；在行动上自觉地学习，真诚地交往。 2、做个阳光少年 组织“适应环境故事会”。 面对新的环境、新的挑战，不应该畏惧，不能退缩，有挑起重担的勇气。 交流彼此的困惑 比差别 说感受 谈问题 积极参加“适应环境故事会”活动 加深同学感情 增进了解 用事实说话比大道理更有说服力 调动学生的积极性和参与性 教学过程 教 学 内 容 学生活动 设计意图 “回首往事”；说说曾遇过的挑战、克服困难 的方法以及对适应新环境的启示。 “面对现实”：要适应新的环境，既需要勇气，还要在生活方式和思维方式上作出调整。 小组讨论、交流：自己应怎样去调整自己呢？ 教师加以引导，然后总结。 ⑴ 角色转换 ⑵ 心理调整 ⑶ 生活节奏调整 经典语句: 生活好比是一个大舞台,每个人都有自己的角色位置. 医治孤独和失落的良药是交往乐观和自信. 有所作为是“生活中的最高境界”. 个别交流:我会怎么做? 完成“阳光少年”行动计划.侧重“做个阳光”的“阳光”上，通过计划使学生明白：积极的心态、开朗的性格、明确的目标、挑战困难的勇气，不仅对尽快适应新环境是有用的 ，而且对人的一生都具有重要的意义。 请同学们作“一分钟演讲”。 三 小结 请同学们在学习和生活中保持一种积极的心态，珍惜今天所拥有的，给自己一个希望、一个目标，会很快适应新的环境，并从中体会到学习、生活的乐趣，就一定能够有一个丰富多彩的中学时代。 说过去 谈启示 同学讨论交流 朗读这些经典语句 个别交流 完成“阳光少年”计划 做演讲 使学生认识过去，面对现在，展望未来 增强课堂的艺术氛围 使学生明白做什么、怎么做 教学过程 教 学 内 容 学生活动 备课札记