英语二,鸭子叔叔指导.doc

转载： 英语二 教育硕士复习 （导航帖，还是鸭叔叔）想来想去，还是写点英语复习的东西好了 虽然论坛里面的各种达人，各种教程，各种权威，但是大多数都还是英语一，为什么我这么了解呢，因为我在准备的时候就很少有关英语二复习的帖子内容复习灭。不说废话了，开始正文。 首先，英语二不难，大家一定要有信心可以考到60+（这个比英语一要简单很多的，首先就在心理上藐视他，在态度上正视他，在复习时重点关照他） 题型和英语一差不多。 但是新题型相对于英语一的排序之类，要简单很多，如果基础比较好的同学做，就属于送分了。（10年考的是判断正误，没错，你没有看错，考点的就是CET4里面的TFTFT 那种，讲飞机什么什么的，11年考的是7选五的小标题简化版）（10分） 完型填空10年有难度，11年的完型和英语一就完全不是一个档次了，语感好的同学可以轻松6到7分。（10分） 阅读简化了难度，题目陷阱比英语一少了不是一点半点。（40分） 然后就是翻译。同学们英语二的翻译是15分，注意！！！是15分和大作文持平！所以这个和英语一那个怪兽级别的翻译是完全不一样的，这个部分是要争取拿到8+或者10+，因为是翻译一段话 而不是隔开的5句，因此联系上下文翻译的话难度就会降低了不少。因此在准备复习的时候，大家一定不要放弃翻译，而是要争取多拿分，训练自己的速度。 小作文大家大学练习过很多了，万年写信(10分) 大作文和英语一有区别。80%是写图表作文，因此大作文的可以设计性是很高的，无非是饼图，柱状图，曲线图，比较图，各种图嘛…一样写几个一拼~解决了 这个我慢慢展开说（15分） 分析完题型，下面就是我的个人复习感受了。 如果你战线拉的很长，是从现在开始准备的话~ 可以开始准备是词汇部分了。注意！是准备不是背！！！ 真心希望大家不要走我的老路，以为背完词汇，英语就NB了。那是不可能了，更何况你真的记住了，你记住的永远是第一个abandon和词汇排序位置的中文意思。为什么呢？因为词汇根本就不是那样记忆的。最后半年在图书馆看见一个女生，星火的每个单词都会，但是做题就是不行，因为她不记词性，不记用法，这是在自我安慰的学习。没有意义的。记住一个单词，怎么样才算记明白了呢？第一词性，第二自己会造句，第三放在具体语境自己能明白词语意思的改变。当然这样说实在是太严格了，我自己都不可能每个单词都那么记忆，实际上那根本就是条不！归！路！最简单的方法就是在做题中标出自己不会的单词，不查，最后再一起解决它~把这些单词的意思抄写在本子上面（正反写，或者是折着写，方便遮着背）不会的单词从哪里来呢？显然就是大黄书里面啦！就是黄色封皮的近20年的考研英语一真题！你把上面自己不认识的单词全部用蓝笔在书上勾出但是不写意思，另外抄写在专门的本子上面！（这个工作大概需要一个月,不过是值得的）重点划出的是动词，副词，最后是形容词和名词（因为动词知道多了容易猜意思，而副词记多了比较容易做题，至于名词什么的就是自己积累了）抄完了，并不是说你出山了，而是开始每天反复的看你写的单词小本本，一天看一点一天看一点反复看天天看，重复6到8遍，就行了。出师的程度是什么样子的呢，看到中文晓得英文是什么就行了~（逆过来不行~因为可以混）大家大学好歹也是准备是CET4的过来人，怎么说英语都是背过点东西的，真正不懂的单词又经常出现的也就那么1000多个，所以很容易就总结出来的，当然具体同学具体分析，但是总的思路就是词汇不是万能，没有不行，背成傻子就更可怜，最好的方法就是半傻不傻，利用已知单词求未知就好了~而已经单词也是在做题过程中慢慢积累下的，与强记的明显不同~时间一长词汇就不用花大力气了。 再就是阅读 先讲个题外话 就是阅读方法切记不可全部读完再看题~除非你顶牛逼~~ 因为我知道好多同学还喜欢默读做阅读并且成字成句翻译后再去做题~然后，考试铃声响了，你还没有做完..为什么我晓得？？？废话！！我以前就是那样的。 如果是为了应付考试的阅读特别的是高中的英文试卷和 CET6 这种级别的试卷我的建议是，先看文章的题目，看了题目之后你会大概的猜出文章的主题然后再把第一二两题的题目记下来（只记1 2 两小题多了记不住）画下关键词然后再回头读文章，找到有关键词的地方，然后慢慢分析，有长句分析长句，有中心句最好这样阅读的好处在于效率高，如果是先全文默读，再看题再找答案速度起不来，而且正确率不一定高。语阅读讲究的是译群，简单来说就是把一段话肢解的来看肢解的部分一般是 conj ，clause，phrase 如果是这样看的一段的话你可以很快的了解肢解部分的意思然后再把他们全部像搭积木一样组合起来理解，一段话的意思很快就明白了，这样就比一个字一个字的理解要好。因此英语二完全可以参照这个方法来做题~ 试试吧，会有惊讶的发现的。至