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初中语文教师博客 篇一：全国语文特级教师博客网址 谢谢分享 原文地址：全国语文特级教师博客网址作者：klgz 全国语文特级教师博客网址 一个大写的人：于 漪 我比大师还大：钱梦龙 久违的教育家：魏书生 童心母爱教育：斯 霞 教育界活化石：吕型伟 没有教不好的：霍懋征 情境教育诗篇：李吉林 智慧生活空间：蒋敦杰 愉快教育史诗：倪谷音 新教育追梦人：朱永新 爱心民主教育：李镇西 人文书生校长：程红兵 主题教学空间：窦桂梅 什么是好校长：傅禄建 人生为一大事：张天孝 给数学以美丽：张思明 不愿跪着教书：吴 非 诗语文的主人：刘建琼 生活在化学中：李 佳 六三语文教育：肖人翔 课堂艺术人生：于永正 触摸教育风景：陈惠芳 跨学科课程人：刘定一 激情思想同行：窦桂梅 语文心根人： 刘云生 一轴两轮模式：白金声 必要的乌托邦：陈钟梁 在水一洲大侠：关心凤 教学反思立场：张 莹 理解教育探索：吴金瑜 播种理想的人：袁 瑢 把爱献给教育：李月娥 唤醒成功欲望：刘京海 生活就是课堂：张启建 让语文课归家：吉春亚 “和谐之魅力”：华应龙 教育就是服务：石少波 生命存在教育：唐江澎 在路上的感觉：夏青峰 永远追求创新：朱兆林 河南特级教师：李富林 给教学以甜味：徐斌 教育走向智慧：蒋静波 从心造就自己：周 萍 教学挚爱智慧：沈峰 引导发现教学：贺 诚 用心灵去诵读：支玉恒 追寻书中快乐：刘克锡 情趣教学智慧：杨 屹 有思想的教师：朱益群 在后退中前进：刘德武 引导启发指导：欧阳代娜 第一个吃螃蟹：宋运来 新语文教育派：韩军 适时施教理论：蒋振远 夯实基础教育：吕红芳 我以心表忠诚：张学伟 最后的丰盛餐：毛经文 平实而有深意：王 凌 我一定要微笑：朱璟贻 自然表达情感：张惠萍 一切为了学生：杜小芳 有灵性的课堂：陈金才 高效学习方法：祝庆东 一人撑一片天：汪来九 生命为何精彩：王崧舟 师德决定成败：盘振玉 拥有理想朝阳：朱玉如 大道简约之美：薛法根 行动证明思想：周积昀 智慧与诗相随：余志君 名师怪才风采：支玉恒 语文艺术真谛：贾志敏 返璞归真之心：张 莹 遗忘的小黑板：许 慧 构建诗意课堂：盛新凤 打开生命匣子：郑冬梅 情智语文课堂：孙双金 猎智慧和乐趣：陈家英 拥抱语言的人：黄桂林 咳嗽成就事业：唐惠慧 分享智慧快乐：潘华莉 坐着读站着读：王崧舟 心比金子还纯：贾志敏 美与大气融合：虞大明 崇尚真字之师：孙建锋 班主任创新记：张化万 浓浓的语文味：吉春亚 折东风第一枝：孙维刚 紫色耕耘之歌：谭青峰 课堂神韵如茶：闫 学 寻找中间地带：顾泠沅 陶醉读唱吟舞：戴建荣 精美诗文教育：欢乐谷 月亮悬挂课堂：张康桥 伙伴教学实验：周一贯 语文教学叛徒：黄玉峰 新教育新行动：袁卫星 全国知名中学语文教师博客 余映潮 王大绩 唐建新 胡明道 程红兵尤立增 蒋念祖曹公奇 于漪 朱震国 张悦群 刘湘玉 顾之川 董一菲 李 震 曹津源 程韶荣 肖家芸 吴 泓杨万欣 池军华陈玲玲 王鹏伟 范维胜 胡涛 海 钟湘麟 陈维贤 李锦超 吴同和 纪 勇 任 玲李春华黄礼先 魏本亚 张宝童 党红英 严华银 张俊峰 宋如郊 陈胜全 潘克勤 篇二：初中语文现代文阅读指导 - 成长博客博客教育博客教师博客 初中语文现代文阅读指导 一：说明文基本知识： 1、概念：说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的一种文体。它说明事物的状态、性质、功能、成因、结构、关系等，还解释事物的变化规律，目的在给人以知识。 根据说明对象的不同，说明文可以分为两类：事物说明文和事理说明文。 事理说明文中根据说明内容的不同又可以分为：科技类说明文是向读者介绍自然科学知识的说明文。（阅读这类文章以学习知识和获取信息为目的。）社科类说明文是指介绍社会科学知识的说明文。 根据表达方式和写作目的，说明文可以分为：实用性说明文（如各种说明书）阐述性科技说明文（以介绍科学技术知识为主要内容）文艺性说明文（科技小品文） 说明文的特点是：1、说明性。以说明为主要表达方式，用其他的表达方式，如描写、议论，也是为了把事物说明的更明确、更生动、更形象。 2、知识性3、科学性4、通俗性 2：说明顺序 说明文中的说明对象和内容直接制约着说明顺序。 一般说来，凡是说明事物形状和构造的，常按空间顺序进行说明，如《故宫博物院》。间顺序包括从上到下，从左到右由远及近，由外到内，由左到右等，或者相反。 凡是说明事物的发展制作或演变过程的，常按时间顺序进行说明，时间顺序包括从古到今、程序顺序等 凡是说明事理的内部联系以及认识事物规律的，常按逻辑顺序进行说明，逻辑顺序包括从现象到本质，从概括到具体