英语学习方法之声音有助于背单词.doc

英语学习方法之声音有助于背单词 美加电话英语认为语言由声音发端，而不是从书写符号开始。所以，听、说和语音是语言的本源，也是语言的主体。因此，将词语的发音、语调、听说同语言学习紧密结合起来，才符合自然规律，也才符合语言学习的规律，语言才会学得容易，记得牢固，用得顺利。会说、说得对的词语才容易记住，也才会用。 　 学习英语应充分利用语音还有一个重要原因。英语虽不算完全“音形统一”的语言，很多单词的拼写跟发音没有紧密关系， 但是总体来看，“音形统一” 的单词数量还是占绝大多数，也就是说，多数单词其拼写和发音还是一致的，怎么拼，就怎么读，只要记住正确发音，就能正确拼写出来。比如，以单词institution（n.机构、制度）为例，一旦查清、读准其发音：in-sti-tu-tion， 那么这个词的拼写就好记了。不仅如此， 由于上述每一个音节的发音在大多数情况下都是那么拼写的，这种借助“拼写和发音关系”的方法还会帮助学习者记住更多的单词。（英语在形式上的颇多例外也要注意。） 　　再比如，像appropriate（a.恰如其分的、合乎时宜的，v.拨款、挪用）这个词，第一眼看上去，单词长字母多，貌似不好记。但假如你把发音搞清楚，先读appro，再读pri，再读ate，你就既能正确发音，也能正确拼写，一个字母也不会搞错。 　　像environment（n.环境），government（n.政府、管理、统治）这样的单词拼写，要是发音不到位，很可能就会将单词中间那个字母n给漏掉，而要是做到发音准确，那么，这样的单词就会分成两段进入记忆，就不会显得那么长而难记。 　　你也许会提出疑问：分成两段？ 那不是越加复杂了吗？ 你多试几次就会明白，事实恰恰相反，分成两段的确是越加简单了。首先， 短的字母排列当然就不会像长的那样让人眼花缭乱，当然就会比较容易记。其次，这两段每一段都有独立价值：environ（v.包围），govern（v.统治、管理），至于-ment则是一个常用名词性后缀，可用来继续扩大单词量。当然，不是所有的单词都能这样做。