英语自主学习能力调查问卷.doc

50 附录 2.学生英语自主学习能力调查问卷 学生英语自主学习能力调查问卷（引自徐锦芬，彭仁忠,吴卫平（2004）） 您好！ 本人现在撰写硕士论文，题目是“网络环境下非英语专业大学生自主学习能力培 养研究”。为了收集资料，请帮助我完成以下调查问卷。本套问卷是匿名调查，为 了保证研究的信度，请尽可能认真准确地回答所有的问题。 感谢你的合作与支持！ 性 别： ____________ 年 龄： ____________ 入学时间： ____________ 专 业： ____________ 你学习英语多少年了？ ____________ 大学入学考试英语成绩：____________ 大学英语四级考试成绩：____________ (如果还没有通过四级考试，请填 N) 请根据自己的实际情况用以下等级衡量下列问题。谢谢！ 1: 非常同意 2：基本同意 3：不确定 4：基本不同意 5：坚决反对 一.理解教师的教学目标和课堂要求 （ ） 1. 我了解老师的教学目的和要求。 （ ） 2. 我能够把老师的教学目的转化为适合自己的学习目的。 （ ） 3. 我知道把老师的教学目的转化为自己的学习目的并在此基础上努力 的重要性。 （ ） 4. 我知道老师为什么在课堂上采取某项教学活动以提高学生的语言能 力。 （ ） 5. 我在课堂上能跟上老师的教学进度。 二.制定学习目标和学习计划 （ ）6. 除了老师布置的学习任务，我还制定自己的英语学习计划。 （ ）7. 我会根据自身实际确立学习目标。 （ ）8. 如果需要，我会调整自己的学习计划。 （ ）9. 我会规划自己的英语学习时间。 （ ）10. 我会根据《大学英语教学大纲》的要求确立自己的学习目标。 三.有效地使用学习策略 （ ）11.我了解一般英语学习策略。 （ ）12.我会有意识的在学习中使用有效的听力策略（为理解听力内容而采取 一系列的对策和方法，例如调动语音，语法，社会文化背景知识以正 确理解听力内容等）。 （ ）13.我会有意识的在学习中使用有效的交际策略（在交际中为解决语言障 碍，采用缩减，补偿等方法达到交际目的）。 （ ）14.我会有意识的在学习中使用有效的阅读策略（在阅读过程中，根据不 同的课文类型，内容和阅读目的有选择地灵活使用一定的阅读方法）。 （ ）15.我会有意识的在学习中使用有效的写作策略（立意选材、布局谋篇的 构思策略和修改策略）。 四.监控学习策略的使用 （ ） 16. 在学习过程中，如果发现某项交际策略不切实际，我会进行调整。 （ ） 17. 在学习过程中，如果发现某项写作策略不切实际，我会进行调整。 （ ） 18. 在学习过程中，如果发现某项阅读策略不切实际，我会进行调整。 （ ） 19. 在学习过程中，如果发现某项听力策略不切实际，我会进行调整。 （ ） 20. 在学习过程中，我会评价自己的学习方法以找出存在的问题和解决 方法。 （ ）21. 如果发现自己的学习方法不切实际， 我会换用其它学习方法。 （ ）22. 我能够意识到自己的英语学习方法是否适合自己。 五.对英语学习过程的监控与评估 （ ）23. 我在课外会主动寻找各种机会学习英语，运用英语。 （ ）24. 我会克服自己不利于英语学习的情感因素。 （ ）25. 我会利用已有的学习资源。 （ ）26. 我会把新学的知识应用到语言实践中。 （ ）27. 我会和同学或者朋友一起合作学习 （ ）28. 我在英语学习过程中能意识到自己的语言错误。 （ ）29. 我在意识到自己的语言错误后，能找到错误的原因， 并采取相应措 施更正错误。 （ ）30. 我能选择有效的学习途径，使自己成为一个更好的英语学习者。 （ ）31. 我在完成一项学习任务的同时，会检测自己预先制定的学习计划的 完成情况。 （ ）32. 我在完成一项语言任务时会检查并更新自己对前面知识理解的情况