蓓主题2我是家乡小主人.doc

第 三 周 周 计 划（2010年9月 12日——2010年9月 16日） 主题活动：我是家乡小主人 大三班 教师 王蓓 毕晓欣 牛金香 幼 儿 发 展 目 标 健康: 感受自己的成长变化，知道自己的事情自己做。主动探索保持身体平衡的诀窍。 语言: 理解傻傻从胆小到勇敢的成长过程。感受故事角色的心理变化，学做一些力所能及的事。 社会: 懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。以热情大方的小主人态度带领弟弟妹妹参观幼儿园，并会做简单介绍。 科学: 学习运用绳子、毛线等测量人的身高和胖瘦，学习简单的比较和记录的方法。学习10以内的数的顺数、倒数、顺接数、倒接数。 艺术: 1、用自然的声音唱歌，正确唱出歌曲中的休止符、附点音符。借助游戏捉迷藏，反复练习歌曲，掌握歌曲中的难点，唱准高音，并自然的进行接唱。 2、合作完成用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。注意画面整体布局及人物比例。 生活活动指导 户外活动指导 游 戏 活 动 指 导 教 育 活 动 其他 （家长工作、环境创设） 1、通过“长大了”的活动，鼓励幼儿主动做好自己的事，如自己穿衣服、系鞋带、整理床铺、叠被等。 2、通过“男孩女孩”活动，幼儿知道男女分厕。 3、通过“我是值日生”活动，幼儿学会正确擦桌子的方法。 4、通过“睡觉喽”活动，幼儿知道睡觉前应先上小便。 集体游戏： 1、小小平衡王 2、找伙伴 3、鱼游回来了 4、队列练习 5、我是小兵 自由自选： 绳、沙包、呼啦圈、球。用生动多样的活动形式，让幼儿掌握熟练的拍球技能。 散步： 观察幼儿园的新变化。 一 家长工作： 1、请家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 2、请家长给幼儿讲述小时候的故事，搜集幼儿从小到大各个成长阶段的照片，并把小时候穿的衣服拿到幼儿园。 3、请家长参与“成长的故事”记录活动，写出每个幼儿成长的故事，大家分享。 环境创设： 1、活动室天花板悬挂幼儿喜欢的风铃、小饰品等。室内有欢迎幼儿的彩旗、专栏：我的新朋友。 2、将收集到的幼儿小时候的照片、衣服、鞋子等投放到活动区或布置在墙上。 3、科探区：将家长搜集到的各种尺子投放，供幼儿测量、记录身高。 4、表演区：摆放一些娃娃家的服装和玩具，供幼儿表演用，体验做哥哥姐姐帮助弟妹的情感。 二 三 活动区活动：建构区 重点指导幼儿用积木搭建幼儿园。 科学： 常识 长高了长胖了 艺术： 小组画 我们的幼儿园 四 活动区活动：表演区 重点指导幼儿复习歌曲《快乐的一天开始了》并创编动作表演。 艺术： 歌曲 一对好朋友 科学： 10以内的数 五 活动区活动：语言区 重点指导幼儿复习讲述故事《重要电话》中的角色对话。 健康： 成长足迹 艺术： 绘画 升旗 效果分析 第 四 周 周 计 划（2010年9月19日——2010年9月 25日） 主题活动：我是家乡小主人 大三班 教师 王蓓 毕晓欣 牛金香 幼 儿 发 展 目 标 健康: 1、知道海产品中含有各种营养素，了解海带有多种吃法并能制作凉拌海带。 2、在一定的范围内灵敏地四散躲闪跑。 语言: 模仿故事中的情节结构方式和描述手段续编故事。 社会: 尝试为产品设计广告并召开展销会。 科学: 1、发现借助不同的物体能让帆船不并能用语言和记录的方式表达自己操作的过程和结果。 2、了解相邻数的简单关系，知道中心数比两数多1和少1，感知数的相对性。 艺术: 1、雄壮有力地演唱进行曲，根据提供的不同情境，用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。 2、运用对海洋生物的已有知识和经验，学习用搓、团、压、拉粘贴等手法在辅助器皿上进行创作表现五彩的海底世界。 3、能够看图示完成作品，作品整齐平整。 生活活动指导 户外活动指导 游 戏 活 动 指 导 教 育 活 动 其他（家长工作、环境创设） 1、“保护牙齿宝宝”，幼儿养成爱刷牙的习惯。 2、利用录象“遵守交通秩序，幼儿萌发自觉遵守交通规则，加强自我保护意识。 3、通过“我是值日生”活动，幼儿学会正确擦桌子的方法。 集体游戏： 1、捕小鱼 2、红花献给好老师 3、找伙伴 4、鱼游回来了 5、小小平衡王 自由自选： 绳、沙包、呼啦圈、球、竹蜻蜓、滚轮胎，重点指导幼儿探索创新轮胎的花样玩法。 散步： 欣赏幼儿园的照片墙，欣赏交流青岛风光。 日 活动区活动：益智区