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蓝云教育周六快乐英语培训 一、?????????????教学内容 1.???????本课的教学内容主要是六个形容词：tall short,long short,big small；（tall short提前呈现） 2.???????Let’s do?部分中的动作。Make yourself tall,make yourself short;make your eyes big,make your eyes small;make your arms long,make your arms short. 二、?????????????教学目标 1.???????能听、说、认读形容词tall short,long short,big small，并能在实际情景中恰当地运用。 2.???????能听懂、会说一些含有形容词的句子：Look at the elephant.It’s so big. It has a long nose and short tail. I have a rabbit.It’s has long ears.ect. 3.???????能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 三、?????????????教学重点 ???????本课的教学重点是形容词tall short,long short,big small的认读。 四、?????????????教学难点 ???????本课的教学难点是形容词的认读及含有形容词的简单句子的运用。 五、??课前准备：教师准备两棵大树图片（其中一棵可拉伸）、动物图片若干（rabbit,pig,mouse,monkey,elephant）、单词卡、大信封、组合图两张、气球、大小网球各一个、长短绳子各一条、笑脸贴纸和磁带；学生准备长短、大小不一的文具若干。 六、????教学过程 Ⅰ、热身(Warm-up) ①学生跟着录音，边做动作边唱歌曲：Old MacDonald’s Farm，学生唱唱做做，活跃课堂气氛，并能让学生更快地融入课堂。 ②通过自由谈话，将话题带入：I like elephant,which animal do you like?Do you like…??同时呈现动物图片，将图片贴在树下。通过制作精美而形象逼真的卡通图片吸引学生的注意力，并让学生产生极大的兴趣想继续学下去。 ③师生一起模仿:???act like pig?? act like rabbit act like monkey act like mouse? act like elephant. 在模仿的过程中，师生边说边做，突出动物的基本特征，同时具有丰富的儿童情趣，学生兴趣盎然。 Ⅱ、新课呈现（Presentation） ①?全班一起吟唱chant: “They are so lovely!Let’a sing and dance with the animals.” A B C D E F G ,rabbit elephant and me C D E F G A B ,sing and dance under the tree ???这是学生耳熟能详的歌谣，通过老歌新唱，既对动物进行了复习又自然地引出下一环节：tall short的教学。 ②?教学单词tall short 1.教师指着黑板上的树：??tree?↗↘?a tall tree ,tree?↗?↘?a short tree?学生跟读，教师顺势呈现单词tall??short并贴在黑板上。形象的自制单词卡片能让学生一眼就能明白单词的意思，tall写得特别高，short写得特别矮。 2.教师示范：Miss You is tall.I’m tall.××?is tall.Who is tall in your group?学生根据小组里的实际情况找出高的或矮的同学，让学生在真实的环境中理解并运用语言。 3.A game: Make the tree tall/short.通过教师拉伸大树，操练tall/short，并渗透教学make.通过拉伸后树的高矮发生了变化，高的变矮了，矮的变高了。大树一会变高一会变矮，学生赋有极大的兴趣，不知不觉地跟着喊tall short,无形中将单词掌握。 4. Group work:学生在小组中互相比较谁高谁矮：I’m tall ,you’re short.I’m short ,you’re tall.小学生好强、好玩，通过这个活动让学生与自己熟悉的朋友比比谁高谁矮，做做玩玩中巩固语言。 5.学生反馈比较情况。 ③?教学单词long short 1.教师与一位学生比较手臂的长短：“××’s arm is short,Miss You’s arm is long.”a long arm ,a short a