藏族舞蹈《高原红》教学教案.doc

藏族舞蹈《高原红》教学教案 小学教育 xxx 一、教学课时：一课时 二、教学目标： 1．增强民族自豪感，对民族舞蹈的学习不怀有排斥的心态，有传承和发扬我国传统艺术文化的意识， ２.学习藏族舞蹈的动律和动态，了解藏族舞蹈的基本特点，学会辨认哪些属于藏族舞蹈的范畴； 3.通过小组合作，能结合音乐《高原红》把这节课学到的动作有选择地串起来，用肢体语言表达出来。 三、指导思想 本课以学生发展为本，确立健康第一的指导思想，主要培养学生的舞蹈基础技能，增强学生对舞蹈的感受。通过训练肢体动作的协调性，音乐节奏的准确性。来锻炼学生在学的过程中的主体作用、主动参与性，提高学生的自信心，感受学习舞蹈的愉悦心情，通过学习培养自我控制能力和表现能力。 四、教学学法 1、教法：完整与分解动作的示范讲解法、动作姿态正误演示比较法、自主学练提示法、动作范例演示与启发法、合作探究激励法。 2、学法：动作方法观察模仿法、动作姿态正误对比简析法、交流展示评价法。 五、教学准备：课件、CD音乐、视频藏舞组合片段、水袖。 六、教学步骤： 导入新课：先从脚步入手，操化动作模仿，解决平步靠步撩步的协调问题聆听音乐：《》，引导学生判断今天学习的舞种 3.观看视频：藏舞简介（引导学生总结藏舞印象，如：甩袖子、欢快的等）用踏步做 1）左右左右…… 2) 左右右左……. 3) 左 抬右右 抬左 ２．屈伸：第八拍蹲准备 1 伸 2 屈 ３．步态组合： 2*8 屈伸平步； 2*8 屈伸靠步；2*8屈伸撩步；2*8三步一撩 ４．颤：一拍两颤 ５．手 １）前后摆手 2）髋前划手：双手下垂，左右手先后在髋前从内向外至旁划圆；右手顺时针，左手逆时针在平面上划圆。 3）晃手：单手从里到外顺势划圆 4）晃盖手：右手晃，左手曲臂立腕，手心抹，经上弧线从旁及里，形成上弧线的流动。 、 教学提示： 1.从藏民的日常生活启发学生动作的学习； 2.从聆听音乐或演唱歌曲开始，引导学生情感入手进行动律学习； 3.从藏区的地理位置切入，引导学生从一顺边的动态开始进行舞蹈学习； 4.可利用学生的竞争意识，设计小组的创编比赛，提高学生的学习兴趣。 1