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计算机英语教学大纲 教学目的： 掌握计算机方面常用的英语词汇,在计算机专业方面(如设计类,网络类,软件开发类等)对其常见问题的英文提示进行学习和掌握; 在英语的常用语法方面进行学习, 从一般现在时、一般过去时、现行时、完成时到被动语态的学习。让学生达到能够对科技类英文文章进行阅读的能力;对计算机专业的学习达到事半功倍的效果。 使学生在学习计算机专业英语的同时在英文口语方面得到锻炼和提高，具备日常英文口语对话的能力，进行日常英语对话。 教学课时： 教学内容和课时安排：（共十五节课，2.5H/节） 第一节：对计算机常用必备词汇进行讲解。 1、将常用的软件方面和硬件方面的词进行规类讲解（如输入设备、输出设备、键盘上所常用英文单词及网络方面常见的英文单词。）2、在讲解这些单词时有针对性地给学生进行用英语来解释英文，让学生更深刻地明白该单词的意思。如mouse this word has two meanings: 1). a small box connected to a computer by a wire, when moved by hand, cause a cursor to move; 2). A small furry animal;3、将这些词以造句的形式让学生记忆，并让学生以小组的形式进行练习造句。 第二节：对计算机专业英语此门课程内容的安排进行介绍及对常见软件名称学习掌握。 为什么要学计算机专业英语此门课程 计算机与英语两门课程之间息息相关的关系(计算机诞生在美国故决定了计算机与英文的关系如REN 为rename的缩写等) 对词汇在计算机方面意义的介绍（如学习软件开发及网络类方面的词汇，单词class在软件开发方面为“类”的意思） 对英语语法学习方面的介绍（如从一般时、进行时、完成时到以这些时态为基础而讲的被动语态） 对计算机常用软件名称的读写和汉语意义进行解释（如Office software 中讲到EXCEL 这个单词，本身意义有优于的意义，但在办公软件中它为电子表格处理软件） a. 对名词的种类学习（分为可数名词 keyboard 不可数名词news）b. 名词复数构成法的学习（规划变化和不规则变化的讲解） 对动词的形式介绍和分析（如分为及物动词、不及物、系动词、助动词、情态动词） 对动词过去式及过去分词构成的讲解 对动词现在分词构成的讲解 一般现在时态(The Simple Present Tense)的讲解a.一般现在时的句式结构b.一般现在时表示的意义及何种情况下可用一般现在时来表达个人意思 结合动词的形式让学生在熟悉动词的基础上消化练习一般现在时态的表达 第四节：对计算机硬件基础的讲解。 对计算机硬件方面基本常见的硬件类词汇进行讲解。（如采用一段话，对什么是计算机进行分析，更好的将计算机的输入及输出设备进行惯通讲解） 采用让学生多看对话、短文的形式提高对单词的灵活掌握和口语对话能力。如以下短文Printers 、Disk drives、Portable、computers、Computer manual 对以上所涉及到的新生词进行英泽英的连线题和以新词的不同形式进行填空题的练习。 如：burn output backups installed portable Make of files in case your computer crashes. Laser printers provide good quality . 第五节：纯硬件方面常用词汇解集的讲解。 1、如学习以下硬件方面的词组: Primary Slave Drive 第一从驱动器 Secondary Slave Drive 第二从驱动器 Serial Port 1 串口1 Parallel Port 并口 Audio Controller 音频控制器 2、用一个风趣幽默的对话将新生词和上次课所讲到的语法进行综合练习。 如 Solve the questions step by step 第六节：对CMOS方面及一般过去时态的学习。1、对CMOS和BIOS的定义进行介绍。 2、学习CMOS设置里所涉及到的常用词汇。 3、以真机为例进入CMOS设置界面，将新学的词组进行真实界面的应用练习。 4、一般过去时态的用法及句式进行学习并与一般现在时态进行造句举例对比。 第七至九节：学习各软件类中英文对照表。 对平面的设计类软件的中英文对照表进行安菜单分类进行学习，包括对其单词本身意义及在菜单中的特定意义。包括如下几个软件: Photoshop Illustrator Indesign Acro