诗歌语言鉴赏·疑难解答(7-8课时)学生用.doc

诗歌语言鉴赏考点·疑难解答（2011-10-29） 第七、八课时 教学目标： 明确炼字类题目和语言风格类题目每一个得分点的语言组织技巧 通过多种题型切实感受“先死后活”的语言组织。 教学内容： 系统性总结解题技巧 习题演练：解题思路分析及答案语言组织。 【每周识记】（10·29-11·5） ◆（字词识记） 【书面语与口语的辨读】（续2） （8） 给（书）【jǐ】供给 配给 补给 给养 给予 家给人足 （口）【gěi】给他 给大家服务 让我给忘了 （9） 矫（书）【jiǎo】矫健 矫正 矫揉造作 （口）【jiáo】这个人太矫情 （10）靓（书）【jìng】靓妆 （口）【liàng】靓丽 生得好靓 （11）嚼（书）【jué】咀嚼 （口）【jiáo】细嚼慢咽 咬文嚼字 贪多嚼不烂 【jiào】倒嚼 （12）勒（书 【lè】）勒令 勒索 悬崖勒马 勒石记功 （口）【lēi】把绳子勒紧一点儿 （13）露（书）【lù】露骨 露天 露水 露宿 原形毕露 崭露头角 （口）【lòu】露头 露脸 露相 露一手 露马脚 （14）落（书）【luò】落差 落点 着落 回落 失魂落魄 （口）【lào】落枕 落色（） 落不是 【là】丢三落四 落下东西了 落下一大截儿 【luō】大大落落 ◆（考纲要求的120个文言实词及其例句）【被】【倍】 3．被，读音一：bèi???? （1）名词，被子???? 外人颇有公孙布被之讥。（《训俭示康》）???? ——外面很有一些人讥笑您，（说您）就像公孙弘盖布被子一样（做假骗人）。???? （2）动词????? ? 覆盖???? 大雪逾岭，被南越中数州。（《答韦中立论师道书》）???? ——大雪飘过岭南，覆盖了南越一带好几个州。???? 遭受???? 世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。（《论积贮疏》）???? ——世上有灾年和丰年，是自然界的规律，禹、汤这样的贤君也曾遭受过。???? （3）介词，表示被动???? 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《史记·屈原列传》）???? ——诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨恨吗？???? 读音二：pī，通“披”????? ? 穿在身上或披在身上???? 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《史记·陈涉世家》）???? ——将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。???? 披散???? 屈原至于江滨，被发行吟泽畔。（《史记·屈原列传》）???? ——屈原来到江边，披散着头发，在水边一边走一边吟咏诗句。???? 4．倍，bèi???? （1）动词???? 背向，背着???? 兵法右倍山陵，前左水泽。（《史记·淮阴侯列传》）???? ——按照兵法，（布阵时）应当右面靠着山陵，前方和左面靠着水泽。???? 违背，背叛???? 愿伯具言臣之不敢倍德也。（《史记·鸿门宴》）???? ——希望您详细的（对项王）说明我是不敢背弃他的恩德的。???? 加倍???? 虽倍赏累罚而不免于乱。（《五蠹》）???? ——即使加倍赏赐，屡次的惩罚也还是不能避免祸乱。???? （2）数词，一倍???? 十则围之，五则攻之，倍则分之。（《孙子·谋攻》）???? ——十倍于敌就包围他们，五倍于敌就攻打他们，一倍于敌就设法分散他们的力量。???? （3）量词，照原数加一次???? 然言其户口，则视三十年以前增五倍焉。（《治平篇》）???? ——可是说到那住户和人口，就比三十年以前增加了五倍了。???? （4）副词，更加，倍加???? 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》）???? ——独自一人在异地客居，每到佳节更加思念亲人。 例1:诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得高贵。送人一枝玫瑰，给世间一缕馨香。诚信，维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬日的严寒，有了你，人们时刻感到春天的温暖。诚信，人类精神的缔造者，有了你，世间少一些尔虞我诈，少一些世态炎凉。 “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》） 诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 例3、窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。 小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。 例5、你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命家