语文基础知识复习第1周.doc

第一周（2013年7月1日—7月7日） 周一 字音 常用多音字表 Ａ部1、啊ā叹词，表示叹á叹词，表示追问叹词，表示疑问助词2、阿①ā 阿姨 阿宝 阿斗 阿哥 阿訇 阿拉伯 阿罗汉 阿鼻地狱 ?②ē 阿附 阿胶 阿谀 阿其所好 刚直不阿3、腌①ā 腌臜 ? ②yān 腌渍 腌肉 4、挨①āi 挨个 挨近 挨边 挨次 挨家挨户 挨肩搭背 挨家挨户挨骂唉āi叹词，表示答应、叹息、招呼ài叹词，表示伤感或惋惜耆艾少艾熬药熬粥?熬刑?拗口令吧bā 吧嗒吧唧ba 好吧说吧出去吧把?把关?把脉???②bà 印把? 刀把????把子 花把?梨把? 茶壶把?罢bà 罢官ba 同“吧”柏油马路bò? 黄柏膀bǎng ?膀臂?膀子膀大腰圆?bàng 吊膀子pāng? 膀肿páng? 膀胱河蚌 11、剥①bāo （口）剥皮 剥花生 剥果皮 剥橘子 剥羊皮剥离 距这里二三里的地方有一座桥。 这个小孩有四五岁。（以上三句表示概数） 今天做值日的是四、五组。 高三年级四、五班的学生都来了。 向中顾委和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放和特区建设的方针以及这几年来所取得的成就。（以上三句表示确数） 一天才走了五、六里。 这个人大概有四、五十岁了。 她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 我刚要跨进大门，被一个十二、三岁的女孩子拦住了。（以上四句表示概数，应该去掉顿号。） 全文共六个部分，其中第三四部分意思含混不清。（表示确数，应该加上顿号。） 2.、太短的并列成分或固定的集合性并列词语，尤其是一些约定俗成的词语间，结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。 例：夫妻 党政 党群 干群 工农业 农林牧 工农兵 青少年 指战员中小学 海内外 省市领导 司乘人员 贫下中农 大专院校 古今中外 牛马不如 法律法规 调查研究 城乡交流 城乡结合部 他们兄、弟俩很和睦。（兄弟食固定的集合性并列词语，之间不能用顿号断开。） 要关心下一代的成长，减轻中、小学生的课业负担。 中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。（以上两个“中”、“小”是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。“德”等五个方面看似极短，但是“德育”等得缩略，应用顿号。） 这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。（“公安干警”是集合词语，干指干部，警指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。）。 3.、并列词语之间有了“和”“与”“及” “以及” “还有” “包括”“或” “或者” “甚至” “以至” “直至”“尤其” “特别是”“但是” “并且” “而且” 等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和连词同用)顿号与“和”的作用是一致的。 例：参加这次化学竞赛的有小张、小李、小王和小刘。 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版事业有了很大发展。 ……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。 这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务做了重新安排，大家都满意。（以上两句用了“和”，前面的顿号应该删去。）  观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。（“或”是连词。在表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”,均不能同时用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。） 4．同一层次的多个词语并列，前几个之间点顿号，最后两个之间一般用“和”，顺序不能变。 例：A、B、C和D 这里有桃树、梨树和杏树。 5、.较长的并列成分间可不用顿号而有逗号。 例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 6、.并列词语作定语、状语时，一般用顿号；作主语、宾语时，可用顿号，也可用逗号，视停顿长短而定；作谓语、补语时，用逗号。 例：伟大、光荣、正确的中国共产党万岁！ 你要不断进步，识字，生产。 中国人民勤劳，善良，智慧，勇敢，坚强。 萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 无论如何，人们应该比古人懂得更充分，更深刻，更透彻。 7、并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 例：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 8.、如果句子内部并列成分不属于同一层次，并列词语中还有并列词语，则大并列用逗号，小并列用顿号。 例：在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧都带来了新剧目。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 诗歌、散文的自由