语文苏上二《19、小动物过冬》A卷5.doc

海之南教育集团 五指山市实验 学校 语文苏教版二年级上册第七单元课堂指南〈A〉 第 116-118 课时 评分： 课题：19、小动物过冬 备课人：黄芳玉 审核人： 正课一 （ 总第116课时） 　上课时间: 12 月 日 开始上课啦,我们要用心哦! 教学目标： 1 、能正确，流利，有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。　2 学会本课十个生字，两条绿线内的八个字只识不写。理解由生字组成的词语。　3 理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。重点学习课文三至七自然段，了解小动物的不同过冬方式，体会小动物之间的互相关心。 导入　　在上课之前老师想出个谜语考考大家，看哪个小朋友最聪明。听好了：“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”“这是什么呢？”“雪花！”“哪个季节下雪的呢？”“冬天！”“对了，今天我们就来学习，19课《小动物过冬》。”板书课题。齐读。看到课题你想知道些什么？这也正是老师心中的疑问，咱们一起在课文里找找答案吧。学习课文　1、自读课文，划出不理解的词，再联系上下文想想意思。 动物刮起来暖和接着哥哥钻到约定第二2、质疑，交流。 、教学生字动物刮起来商量商量暖和接着钻到第二1、说说你是用什么方法记住这几个字的？　　　2、口头组词。　　　3、书空笔顺。　　　4、讨论书写时要注意些什么？　　　5、范写，描红，临写。　　　6、反馈书写情况。精读一、二段学习第二自然段精读第二部分三至七段精读第三部分练习分角色朗读动物刮起来暖和接着哥哥钻到约定第二精读一、二段学习第一自然段。谁找到了第一个问题的答案，小动物们都是谁?在黑板上出示小燕子、青蛙、小蜜蜂的图片。）它们是什么关系呢？你从哪段能看出来小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？指名读第一句话。你还从那些地方能看出来小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？指名读第一段。谁能仿照第一段说说你和你好朋友的生活。齐读第一段学习第二自然段。一天小蜜蜂、小青蛙和小燕子又聚在一起，他们在干什么？　小动物们为什么商量过冬的事情？　指名试读。你的“渐渐”读得特别好，你为什么这样读？精读第二部分三至七段　过渡：秋风刮起来了，天气渐渐凉了，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。那它们是怎么商量的，请小朋友们自读3-7自然段。他们是怎样过冬的？大家讨论讨论。　你知道谁怎样过冬？　分角色朗读。精读第三部分　　三个好朋友通过交流才知道：原来他们都有各自不同的过冬方式，秋风越刮越紧，天气也越来越冷了，该到分手的时候了，他们互相告别，他们会说些什么呢？　　齐读第八段。 练习分角色朗读。1、这么有趣的故事！大家想不想把它演出来？要想演好，就要用你的身体把动作演出来，用你的小脸蛋把表情带出来，用你的小嘴巴把他们的话说出来。默读课文，思考：那些地方该怎样演？组先讨论讨论，在分角色演一演。小组上台演，台下观众共同评议，老师发“最佳表演奖”。 ▲清点人数,每日一吼. 1、用B卷检测. （30分钟） 2、多媒体出示答案，对子互改。( 5分钟） 3、教师作共性点评。 （5分钟） 4、奖评机制 3 / 3 海之南教育集团 英文名 中文名 班级 学号 封 线