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2012学年第一学期五年级语文周练8 班级 姓名 学号 成绩 珍珠鸟（片段） ①真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。 ②我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。 ③三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来，拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ④起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。…… ⑤看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 完成练习： 1、本文的作者是当代作家 ，课文记叙了作者对珍珠鸟的_____________和_____________，珍珠鸟对作者从____________、_____________到_____________的过程，从而点明了____________________________________________。 2、读第②节，作者把鸟巢挂在窗前，而且“吊兰的垂蔓盖在鸟笼上”，目的是 ， 从这些举动中，你感觉到 。幽深的“幽”用音序查字法先查_______,它的第一笔是___________。 3、文中哪句话描写了珍珠鸟的外形（用“_____”画出），其中“红嘴红脚，灰蓝色的毛”写出了它 的美，而 这样的比喻又写出了珍珠鸟的______________。 4、用（ ）画出文中的一句排比句，用这样的句式既说明了_________________，又表现了________________________。 5、作者对珍珠鸟的爱称是 ，无不表达了作者对它的 之情。 6、作者按照______________的顺序，写了珍珠鸟活动的范围。通过_______、_______、_______、_______，这些连接词写出了“这小家伙”逐步信赖我的过程。而__________、___________、____________这些连接词则写出了小家伙的胆子渐渐大了。 7、不由自主的意思是_______________________，文中指_____________________________ 飞夺泸定桥 红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到了晚上7点钟，离泸定桥还有55公里。战士们一整天没顾得上吃饭,天又下起雨来,把他们全身都淋透了,战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里,他们冒着雨,踩着泥泞继续前进。忽然,对岸出现了无数火把,像一条长蛇向泸定桥方向奔去,分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把来,照亮了道路跟敌人赛跑。 敌人看到了这边的火把,扯着嗓子问:“你们是哪个部分的？”我们的战士高声答话:“是碰上了红军撤下来的。”对岸的敌人并不起疑心。两支军队像两条火龙,隔着大渡河走了10多公里。雨越下越猛,像瓢泼一样,把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走了,只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进,终于在29日清晨赶到了泸定桥,把增援的两个旅的敌人抛在后面了。　 （3）泸定桥离水面有数十米高，是由13根铁链组成的。两边各有两根,算是桥栏，底下并排9根,铺上木板,就是桥面，人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人心惊胆战，红褐色的河水像瀑布一样,从上游山峡里倾泻下来,冲到岩石上,飞溅起3米多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是泸定桥。城背靠着山，西门正堵住桥头。守城的两个团的敌人,早已在城墙和山坡上筑好了工事。他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧,看你们飞过来吧！” (4)红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号,所有武器一齐开火,枪炮声、喊杀声,霎声间震动山谷。二连担任突击队,二十二位英雄拿着冲锋枪