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1.题目：对小学教育阶段“男孩危机”问题的探讨
作者：于园园
出处：《新课程(教研)》 2011年06期 ：《新课程(教研)》2011年第01期：
3.题目：新课改下小学教育管理与创新初探
作者：徐光瑜
出处：中国校外教育 2013.6.9
内容：小学教育是教育事业的基础，是科教兴国的重要内容。随着教育改革的不
断深入和发展，小学教育的地位越来越受到重视，为学校的发展创造了良好的机遇，同时也带来了新的挑战，加强小学教育的管理与创新是现阶段教育事业发展的必然选择。在新课改的时代潮流下，学校要把握发展机遇，改变传统的思想观念，提高小学的管理水平，对管理模式进行合理、科学的创新。本文对在新课改下，如何加强小学教育的管理与创新进行了深入的分析和研究。
感悟：小学教育是我国教育事业的重要组成部分，为了贯彻科教兴国的基本国策，随着知识经济的不断的发展，小学新课程的进程也不断的推进，学校必须对小学教育的管理与创新，尤其要加强农村的小学教育管理工作，根据实际情况是实行有效的改进措施，在教学质量、教学环境、教学测试、教师管理以及家长互动等方面加强小学教育的管理与创新力度，促进小学教育事业的发展。
4.题目：新课程下的农村小学教育管理
作者：王廷现
出处：《华章》2011年23期
内容：：
6.题目：如何实现创新小学教育
作者：杨国瑞
出处：《中国科教创新导刊》2013年第33期
内容：
7.题目：农村小学教育现状面面观
作者：周小力
出处：《小学时代(教育研究)》2010年第11期：
8.题目：农村小学教育现状及对策分析
作者：孙立国
出处：《青年与社会》2014年01期
内容：作为基础教育的农村小学教育在教育中占有很重要的地位。近年来，党和政府对农村教育非常重视，在资金和人员上给予了很大的支持和保障，相对于过去，农村小学教育有了一定的发展，但相对与城镇小学教育相比，仍然处于落后地位。文章结合农村小学教育的现状，从科学合理建设农村小学教学点、提高教师素质，完善教师队伍专业化分配、加大农村小学教育资全的投入和建立适应教育发展的评价机制等四个方面提出了相应的解决对策。
感悟：这篇文章在一定程度上对上篇文章的补充吧。而我上篇的感悟中，对于农村小学现状的对策中，只提到加大资金投入的一方面，而对于对策中，还可以涉及到科学合理地建设农村小学的教学点；提高教师素质，完善教师队伍专业化分配；建立适应教育发展的评价机制。这些对策更为科学与全面，而我看待问题方面也应该多角度多方面，而不应该局限于某方面。
9.题目：“起跑线上的忧思”——浅谈我对当代小学教育现状的一些思考
作者：李俊昌
出处：《新课程学习(基础教育)》 2010年10期
内容：
10.题目：对大学生高分低能问题的思考——以小学教育的差异为切入点
作者：孙彬锋
出处：《今日中国论坛》
内容：
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