贵州省绥阳中学第一学期半期高一语文考试试题.doc

绥阳中学2015-2016学年度第一学期高一半期考试语文试题 命题人：杨文敏 审题人：郑继红 时 间：150分钟 分 值 ：150分 注意事项： 1、本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷无效。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 　 古代诗文阅读（共36分） 文言文阅读（19分） 阅读下面的文字，完成4——7题 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 　　夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《左传》） 4. 对下列句中加点字词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） 越国以鄙远 鄙：边邑，这里用作动词 行李之往来 行李：出使的人 又欲肆其西封 肆：放肆 D. 微夫人之力不及此 微：没有 5. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分） A．以其无礼于晋/焉用亡郑以陪邻 B．臣之壮也，犹不如人/行李之往来 C．夜缒而出/朝济而夕设版焉 D．君知其难也/吾其还也 6. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分） 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。?B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。?C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。?D. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。 7. 把下列句子翻译成现代汉语。（10分） 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面的诗，完成8——9题 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。（6分） 答：___________________________________________________ _______________________________________________ 9. 有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。（5分） 答：____________________________________ 砍头、杀头…… 何有才 夏日的余辉洒在翠绿的山坡上，远处的村庄已是炊烟袅袅，牛儿和墩儿正赶着牛走在回家的山道上。 “墩儿，下学期我要到县城读书去了。” “咋的呢？” 牛儿说：“我爹说吴老师普通话不准，老说‘穿汤话’，怕误了我的前程，叫我转学，你和我一起走吗？” “这，我得问问我爹。”墩儿答。 第二天早上，墩儿显得很忧伤，他说：“我爹说你爸是村长送得起，我妈还躺在床上生病，要我在本地发展。” 上学的路上，两个娃再没说一句话。 初秋，牛儿和墩儿坐在县城东南火车站对面的小山坡上，孩子们的正前方，一列火车正冒着白烟，铁轨闪着青灰色的光。 “墩儿，我拉你城里，其实是让你也看看这火车。” 墩儿拍了一下牛儿的肩头，乐咪了眼说：“我晓得。牛儿，这火车行驶的声音，我觉得咋像砍头、杀头、砍头、杀头呢？” 牛儿细心地听