辽海版学校公共卫生教育五年级教案下.doc

学校公共卫生教育目标 一、总目标 小学健康教育是以学习健康知识、促进健康行为、养成有益于身心健康发展的良好习惯为核心内容的教育。在教育中应依据学生的年龄特征，遵循学生的认知规律，立足于提高学生预防疾病和自我保健的意识，逐步养成良好的卫生习惯，为让学生成长为体质健壮、身心健康、人格健全的社会个体奠定基础。 二、分目标 一年级：了解我们的身体，学会正确的坐、立、行姿势；学会保护眼睛和牙齿的基本方法；了解预防疾病的方法；养成一日三餐定时定量、不挑食、不偏食和按时睡眠的良好习惯。养成与人交往和沟通的习惯；初步了解基本的健康知识和技能，知道个人习惯对健康的影响，做健康娃娃。了解道路交通和各种游戏的安全常识，了解生活与游乐场所、设施潜在的安全隐患，增强安全意识。知道爱护公共卫生和花草树木，初步树立环保意识。 二年级：了解身高与标准体重的关系，学会测量的方法；了解眼、耳、口、鼻的基本结构和作用，懂得保护的基本方法；知道充足的睡足和课间休息对身体健康的重要性；知道饮水卫生，不误吞东西。学会谦让和友善。掌握常见学习用具的正确使用方法。知道私自下河的危险和求助、求生的简单技能；能正确使用和拨打110、119、120电话。 四年级：了解和认识健康食品，防止暴饮暴食，知道病从口入的道理；了解呼吸道传染病、肠道传染病、沙眼、“红眼病”、冻疮、近视眼的预防知识；了解环境与人体健康的关系；学会劳逸结合，科学用脑，做到快乐游戏、理智游戏。不断认识自我，正视自己的缺点，懂得取人之长补己之短。学会避免雷击的方法，能识别交通安全标志，掌握基本的交通规则。 五年级：初步认识心脏的结构和功能，学会测量脉搏和体温；纠正不良的坐、立、行姿，预防脊椎弯曲；纠正不正确的刷牙方法，预防龋齿；了解感冒、流感、中暑、食物中毒的症状，掌握其预防方法；了解人体需要的营养素和合理营养的基本要求，预防贫血。增强自我调控能力，正确面对和接受别人的建议和批评。掌握科学的体育锻炼方法，坚持每天体育锻炼1小时。注意户外活动的安全，掌握狗咬、蜂蛰等意外事故的处理方法。 六年级：掌握季节性流行病、传染病如乙脑、流脑、肝炎等的正确防治方法；学会处理小外伤、烧烫伤；掌握基本的生活技能，与水、火、电、气和谐相处。知道吸烟的危害，拒绝吸烟并劝解家人不要吸烟；掌握网络卫生常识，养成文明上网习惯，防止网络成瘾。树立正确的学习动机，学会公平竞争，正确面对挫折。了解自然险情的危害，提高自我保护的能力。确定合理的学习目标，掌握缓解压力的方法；学会与他人和谐相处。 学校公共卫生教育教学计划 周次 教学内容 电教使用 1 配戴眼睛有学问 教学光盘 3 确保食物的卫生安全 教学光盘 5 预防营养不良 教学光盘 7 认识碘缺乏症 教学光盘 9 迎接青春期的到来 教学光盘 11 不同的青春期 教学光盘 13 养成锻炼的好习惯 教学光盘 15 预防红眼病 教学光盘 17 复习 19 考试 备注 1.3.5年级单周、2.4.6年级双周 教学内容：一：配戴眼睛有学问 教学目标： 1．知识目标 　　①了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 　　②了解眼镜是怎样矫正视力的。 　　2．能力目标 　　①培养学生进行物理探究性学习的能力。 　　②培养学生按照实验方法正确进行实验、观察和交流等能力。 　　3．情感、态度与价值观 　　①使学生具有眼保健意识。 　　②有将科学技术应用于日常生活的意识。 　　三、教学重点 　　①了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 　　②了解眼镜是怎样矫正视力的。 　　③初步培养学生的探究能力。 　　④渗透STS教育。 　　四、教学难点 　　①培养学生的保护眼睛的意识，能够将物理知识应用于生活中，在生活中学习物理，让物理知识走向生活，有将科学技术应用于日常生活的意识。 　　②培养学生学习物理的兴趣。 　　五、教学器材 　　教师：多媒体系统、光具座、蜡烛、火柴、光屏、焦距不同的凸透镜和凹透镜各二个。 　　学生：自制光具座器材一套、自制的水凸透镜一个（可以自由改变其焦距）、自制光屏一个、蜡烛、火柴、凸透镜和凹透镜（近视眼镜和远视眼镜）各一个。 　　六、教学过程 　　1．引入新课 　　利用多媒体系统投影短片：介绍眼球的构造。 　　利用多媒体系统投影动画：比较照相机和眼睛成像原理，诱导学生得出： 　　①眼睛相当于照相机，巨大的物体都能看到，说明成的缩小的实像，而实凸透镜所成的实像只能是倒立，即眼睛成像性质为：倒立缩小实像。 　　②晶状体、角膜相当于镜头，相当于一个凸透镜。 　　③视网膜相当于胶片（或光屏）。 　　2．探究活动1：正常眼成像情况 　　教师演示实