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课内阅读(一) 在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老人,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪,一队人全部都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中蹚过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,全在这山水中返璞归真,全无了市井中的那股俗气。 于是,我感到从未有过的快慰,从未有过的清爽:索溪峪的“野”,荡涤着我的胸怀! 1、“年过花甲”指年纪。 2、造句:一边……一边…… __ 3、“人们,全在这山水中返璞归真”表现在哪里? (1) (2) (3) 4、请你用“”画出第一的中心句。 5、游索溪峪后,作者有什么感受?为什么有这样的感受__ (二) 8月 这里要过隆重的丰收节 农民们要到田里去看看庄稼 还要举办赛马 赛牛 射箭等活动 那时,漂亮的会穿上美丽的衣服,手捧( )的哈达和( )的木碗,盛上满满的青稞酒,伴着( )的歌声,为来自各地的客人们敬酒。 随着一声( )的鞭子声,赛马开始了!勇敢的小伙子们骑上自己的马,在草原上飞奔。前边的小伙子,在阳光下,黑黑的脸儿、( )的身体给人一种( )的力量。看着他,你就会想到草原上( )的雄鹰。 1、请给第一小节加上标点。 2、文中加点字的读音正确的一个是(用标出): 盛(shng chng) 哈(h h) 3、请在文中括号内填上合适的词语。(按原文填空) 4、你认为文中有哪些词能体现藏北草原风情人俗? __ 5、读了文段,你感受到了藏北人具有什么特点? __ 6、请你概括段的主要内容。
__ (三) 啊!这就是黄河源头吗?捧起水,洗洗脸吧!这是多么值得纪念的呀!喝一口黄河的水吧,它是那么清,那么甜。我们几个还兴奋地打起了“水仗”,让源头之水洒遍全身。 蓝天,白云,鲜艳的花,清澈的水,源头的奇景真使迷恋。我顺着小溪,向远处望去,好像看到水越汇越多,越流越大,( )草地,( )高山,( )平原,终于()奔腾的黄河,行程五千多千米,( )大海。 1、请把下列词语填写在中的括号里。 流入 汇成 越过 绕过 流过 2、按要求写词语。 (1)写近义词。 迷恋—( ) 鲜艳-( ) (2)写反义词。 清澈-( ) 兴奋-( ) 3、文中画“”的句子,表现了作者 的情感。 4、仔细读第二,用“﹏﹏”画出写作者感受的句子,用“”画出作者想象的内容。从第二,我们可以体会到作者 的情感。 5、你知道黄河流经哪几个省、自治区?试着写几个吧!
__ (四) 秋 思 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 _ ,_ 。1、这首诗的作者是____朝诗人 。2、“意万重”形容____________。“重”的正确读音是(zhng chng)。3、这首诗中,正面写“思”的诗句是___ ,通过细节突出“思”的诗句是___ 。4、请你写出三、四句诗的诗意。 __
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