重庆市中考语文考试说明.doc

2012年重庆市中考语文考试说明 一、考试范围 以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》第四学段7至9年级的教学内容和教学要求为范围，体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，体现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合，全面考察学生的语文素养。 二、考试形式 考试形式为闭卷、笔试。 三、试卷结构 (一)试卷分为语文知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作四个部分。其中，语文知识与运用约占全卷总分的19％，古诗文积累与阅读约占全卷总分的17％，现代文阅读约占全卷总分的28％，写作约占全卷总分的36％。口语交际和综合性学习结合在“语文知识与运用”中考查。 (二)题型：试题分为主观题和客观题两类，其中，客观题约为20％，主观题约为80％。题型可有选择题、填空题、图表题、病句修改题、文言文翻译题、问答题、写作题等。 四、考查内容与要求 （一）语文基础知识与运用 1. 正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义，并能在具体语境中正确运用。 2. 汉字书写规范、正确、端正、整洁。 3.正确使用词语。 4.了解基本的语法知识，能识别并修改病句。 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、句式杂糅。 5.正确仿写句子。 6.了解常用的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），体会它们的表达效果。 7.了解7——9年级课本涉及到的中、外重要作家、作品及其所处时代、作品等常识。 （二）口语交际和综合性学习 ◆口语交际 能根据情景，清楚、连贯、文明、得体地表达自己的观点和意图，不偏离话题。 ◆综合性学习 运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。 1.能策划语文活动，拟定活动方案。 2.能根据材料筛选信息，提出和探究问题。 3.在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。 古诗文积累与阅读 1.能背诵、默写本《考试说明》“附录”所列古诗词，并能正确理解、运用其中的名句。 2.能背诵本《考试说明》“附录”所列文言文，并能正确的默写、理解运用其中的名句（段）。 3.理解常见文言实词在句子中的含义。 4.理解文言文的主要内容和基本意思。 5.理解并能意译文中的句子。 （三）现代文阅读 1.理解文中重要词语的含义和作用。 2. 理解文中重要句子的含义和作用。 3.捕捉阅读材料中的重要信息。 4.把握文章基本意思，概括文章的内容要点，对文章的内容和表达能提出自己的看法。 5.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 6.初步领悟文学作品内涵；对文学作品中感人的情境和形象能说出自己的体验和感受；对文学作品的思想感情倾向有自己的评价；品味作品中富于表现力的语言。 现代文阅读材料取自课外。 （四）写作 能写记叙文，简单的说明文和议论文，并达到以下要求： 1.切合题意，符合文体要求；2.感情真挚，思想健康； 3.内容具体，中心明确；4.层次清楚，结构完整； 5.语言通顺，书写规范。 写作要力求体现个性或特色。 附录： 古代诗词（20首）： 1.关雎（关关雎鸠） 诗 经 2.观沧海(东临碣石) 曹 操 3.饮酒（结庐在人境） 陶 潜 4.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王 勃 5.次北固山下(客路青山外) 王 湾 6.使至塞上（单车欲问边） 王 维 7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼） 李 白 8.望岳(岱宗夫如何) 杜 甫 9.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩 愈 10.观刈麦（田家少闲月） 白居易 11.赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜 牧 12.夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐 13.相见欢(无言独上西楼) 李 煜 14.渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹 15.登飞来峰（飞来峰上千寻塔）