金山小学素质教育基地“共建活动”方案.doc

金山小学素质教育基地“共建活动”方案 2008、09 指导思想： 我校为了进一步落实《推进教育全面发展大讨论、大实践活动实施方案的通知》；认真贯彻落实获鹿镇教委的通知精神，进一步解放思想，更新观念，充分认识开展推进教育全面发展大讨论、大实践活动的重大意义，进一步提高自觉性、主动性，切实增强责任感和紧迫感。全面推进我校素质教育的实施，培养学生全面素质。特制订我校素质教育活动方案如下： 总的目标和要求： 准确把握开展实践活动的指导思想、步骤安排和目标要求，做到真信、真学、真懂，把思想统一到教育局的决策部署上来。全面提高教育质量，面向全体学生，让学生全面发展为目标。素质教育要使每个学生学会做人、学会关心、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美和学会创造。为了培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。 主要内容： 一、严格按照上级教育部门制定课程教育计划和教学大纲编排课表，组织教学。 二、学校按要求使用经国家或省级教材审定部门审定的教材，和有关教学用书，学习资料。 三、合理安排作息时间，严格限制学生在校活动时间总量，夏季上午8：00到校，11：20离校，下午2：30到校，5：25离校，冬季上午8：00到校，11：20离校，下午2：00到校，4：55离校，全天在校时间不超过8小时。 四、进一步加强和改进新时期学校德育工作。牢固树立“德育为首”的思想，遵循学生身心发展规律，以培养“合格公民”为目标，以“五爱”为主线，深入进行爱国主义教育，切实抓好日常行为规范的养成教育；健康心理品质教育。 五、各科教学面向全体学生，因材施教，关心中下学生，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 六、各科教学落实教学常规，突出抓好备课、上课、课外辅导、作业批改等教学环节，优化教学过程，改革教学方法，充分利用现代教育技术，提高课堂教学效率和教学质量，确保达到教学大纲规定的基本要求。 七、重视兴趣活动课教学，开好第二课堂。 航模、机器人教学在动手动脑中培养学生的科学皖精神； 五谷画和美术基础教学在创作和欣赏中培养学生正确的审美观，具有感受美。 音乐教学课堂上,让学生动起来,养成动脑、动口、动手的良好习惯,通过游戏、律动、演唱、演奏、舞蹈、表演等多种音乐实践活动,来感受、体验、理解、鉴赏音乐的美，培养学生音乐表现力和审美能力，培养学生音乐素养； 体育教学充分利用好体育课、早操、课间操、课外体育锻炼、运动队训练、运动竞赛等，为学生的身心健康发展奠定良好的基础。 国学教育作为校本教材在学校开展，认真对待和尊重传统，以提升小学生的整体素质，从小养成知书达礼的好习惯。 八、教师严格按教学大纲和教材要求组织教学，不增减教学内容，不提高也不降低教学难度，并严格控制作业总量，切实减轻学生课业负担过重问题。 1、一、二年级不留书面家庭作业； 2、三、四年级家庭作业每天不超过30分钟： 3、五、六年级家庭作业每天不超过60分钟； 严禁以作业作为惩罚学生的手段。 九、积极开展教育教学研究活动，健全教研活动制度，提高教研活动质量。周二、四下午第三节为教研时间，各科进行开课、评课、研讨活动。周一、三下午第三节为提升教师业务素养时间，采用观看光盘、专题讲座等形式进行。周五下午第三节为提高教师身体素养时间，进行乒乓球、羽毛球、篮球、唱歌、跳舞等形式。 十、实现学生发展——教师发展——学校发展的总体思路，我们学校的理念是：挖掘师生潜能、培养师生特长、张扬师生个性。最终实现全面育人的总体目标。 金山小学素质教育基地“共建活动”方案 2009、09 一、德育工作 在上学期的基础上，继续开展星级班级和星级学生评比活动。重点从以下几方面抓起： 1、文明礼仪习惯：进入校园轻声慢步，说文明话，做文明事，尤其是午读时做到不大声喧哗等。 2、学生坐姿与书写习惯：制定具体标准，分发到各班，及时检查学生握笔、坐姿是否正确，把幼儿班、低年级学生做为检查重点。 3、课间活动习惯：杜绝追逐打闹现象，因追逐打闹造成的人员伤害或财物损坏一律由打闹学生负责；不说粗话、脏话；提倡师生一起做有益的活动（踢毽子、跳绳、做游戏、转呼啦圈等）。加大红领巾值勤岗的检查力度，促使习惯养成。 4、生活自理习惯：个人卫生，班级卫生，清扫习惯，课