《2009级大学新生月度跟踪调查报告》.doc

News 搜狐教育-麦可思《2009级大学新生月度跟踪调查报告》二月结果分析 大学新生问题分析报告 ????“搜狐教育-麦可思-2009级大学新生月度跟踪调查”以2009年入学的大学新生为调查对象，从2009年9月份开始，每月调查大学新生在进入大学后的生活和学习情况，跟踪了解新生在进入大学后所遇到的问题及其适应情况，及时反映学生从高中到大学过渡期的变化。本研究报告基于“搜狐教育-麦可思-2009级大学新生月度跟踪调查”的2009年9、10、11、12月和2010年1、2、3月调查结果。报告中所使用的数据调查时间为 2009年9月16日至2010年3月15日，收回独立IP地址的2009级本科新生有效答卷17630份，2009级高职高专新生有效答卷4005份。调查方式是挂网调查，无随机抽样。数据收集由搜狐教育频道负责完成，问卷设计、数据分析与解读由麦可思（MyCOS）负责完成。????基本发现：????1．?进入大学以来，仅10%的2009级新生不存在问题，有一半的新生遇到了学习、人际关系、经济或生活中某一方面的问题，40%的新生存在两种及以上的问题。????2．?学习问题（49%）始终是2009级新生入学以来面临的首要问题，但其比例出现下降趋势，新生对大学学习逐渐开始适应。但在人际关系（43%）、经济（34%）和生活（26%）三方面适应不佳，存在问题的新生比例较初进大学时有增无减。????3．?存在学习问题的2009级新生近六成“缺乏学习动力”，并且其比例呈上升态势。由于小学、中学阶段许多学生、家长都将“上大学”作为学习目标，如今进入大学，自然会出现学习目标的模糊。大学新生可以参加学校开设的职业规划课程、讲座，或者借助科学的测评工具，明确自己的职业目标——了解将来要达到的目标，才有努力的方向和前进的动力。????4．?存在人际关系问题的男生有一半“交异性朋友有困难”，远高于男生遇到其他人际关系问题的比例，也大大高于女生同项比例（36%）；而女生遇到最多的人际关系问题是“与室友相处不融洽”（37%），当前这一比例较9、10月初入大学时（33%）上升了4个百分点。新生需明确，大学生活的一个重要功能即是促进对人与人之间差异的容忍、理解和接受。????5．?搜狐教育-麦可思调查显示，存在经济问题的新生近一半由于家庭经济困难。但男生“交际投入过多”（34%）和女生“时尚型消费开支过大”（33%）问题也不可小觑。????6．?存在生活问题的新生比例各月较为稳定，经过一学期，26%的新生仍未适应大学生活。2009级新生入学面临的两大主要生活问题为“与他人作息时间不协调”、“学校食堂饮食不习惯”，均占到存在生活问题新生的近四成。????7．?2009级高职高专新生对学校和专业的满意度高于本科新生，当前2009级本科、高职高专新生对大学的满意度分别为36%、32%，对专业的满意度分别为42%、45%，较上学期上升。但其对大学的满意度仍远远低于2008届毕业生半年后对母校的满意度（75%）。遇到各项问题的新生入学以来对大学和专业的平均满意度明显较低。学校需要在学习上、生活上为新生提供更多指导，并帮助家庭经济困难的新生获得资助，以增加新生对学校和专业的认同感。????8．?具体到各专业中类来看，当前存在学习问题比例最高的本科专业中类为电子信息科学类（61%），高职高专专业中类为计算机类（63%）；存在人际关系问题比例最高的本科专业中类为新闻传播学类（49%），高职高专专业中类为语言文化类（56%）；存在经济问题比例最高的本科专业中类为地矿类（46%），高职高专专业中类为机械设计制造类（41%）；存在生活问题比例最高的本科专业中类为环境科学类（34%），高职高专专业中类为计算机类、机械设计制造类与语言文化类（均为31%）。????9．?在调查覆盖的各省、市、自治区中，自进入大学以来，云南、湖南和广西就读的新生存在学习问题比例最高（均为56%），内蒙古就读的新生存在人际关系问题比例最高（46%），云南就读的新生存在经济问题的比例最高（51%），而在广西、江西就读的大学新生存在生活问题的比例最高（均为31%）。 ????搜狐教育-麦可思调查发现，进入大学以来，仅10%的2009级新生不存在问题，有一半的新生遇到了学习、人际关系、经济或生活中某一方面的问题，40%的新生存在两种及以上的问题。????截至3月15日，学习问题始终是2009级新生入学以来面临的首要问题。但新学期伊始， 存在学习问题的比例（49%）较之前明显下降，比去年9、10月初入学时低3个百分点，新生对大学学习逐渐开始适应。然而，在人际关系、经济和生活方面，存在问题的新生比例较初进大学时有增无减，在这三方面适应不佳：作为新生第二大问题的人际关系问题，存在此问题的新生比例