《人机交互教学大纲》.docVIP

《》教学大纲 一、课程中文名称 人机交互的软件工程方法 二、课程英文名称 Interactive software engineering method 三、学时与学分 学时：36 学分：３ 四、授课对象 大三本科专业 五、先修课程 本课程的先修课为计算引论、多媒体技术 六、后续课程 手持设备软件开发、软件项目管理、软件开发技术 七、教学目的 本课程是一门软件专业选修课程。课程目标是使学生了解人机交互的概念、不同时期的用户界面特点、理解用户界面设计的基本原则和方法；根据软件技术发展的趋势，以基于Web的软件应用系统为例，结合当前主流界面实现技术，如QT4、wxWidgets、Adobe Flex等，让学生熟练掌握软件系统用户界面设计的主要过程和可用性评价方法；最后，展望用户界面技术，让学生简单了解人机界面是人与机器传递和交换信息的媒介。 课程的主要任务是掌握硬件人机界面与软件人机界面方法、理论与设计实例，探索新的交互技术，以及用户界面的新技术理论。 通过本课程的学习，希望学生能掌握研究智能化人机交互界面的基本方法论，了解人机交互界面基本概念和基本技巧，对目前本领域的研究现状、主要方法及其相应的评价体系有所了解。 八、课程讲授内容 人机交互的概念早已在国内互联网圈子里流行开来，随着对UI的深入研究，更多的概念不断地被挖掘出来：易用性、可用性、用户研究、交互设计（Interaction Design）、概念设计、用户体验（User Interface）而在对这些的方法论、思潮的学习和应用中，概念越来越多，疑问也越来越多。解决这些问题的根本就是遵循以用户为中心的设计（UCD）思想。第 1～6 章，讨论了职业的分工、通用的设计方法和原则；第5～16章，热议了互联网上常见的功能、服务和应用，如排序、评论和评价、屏幕分辨率和布局等，同时也讨论了部分具体的产品形态，如微博、群组、邮箱、地图、相册、电子商务等。第17章，仍然是见的UED，毕竟生活无处不体验。第18章，收录了UCDChina这两届年会中所分享的一些实例和实践者的观点。《UCD火花集2:有效的互联网产品设计 交互/信息设计 用户研究讨论》适合有一定工作经验，从事产品设计、产品策划、交互设计、视觉设计、用户研究、前端开发、网站运营以及所有与互联网相关的人员。 课程内容 讲课 实验 习题课讨论课 课程设计 上机 小计 人机交互相关概论 １ １ 第1章　设计的数据和分析 １ １ 第2章　交互设计　 2 2 第3章　信息分类与方法　 ２ ２ 第4章　视觉设计和规范　 ２ ２ 第5章　产品评估　 2 2 第6章　硬件、软件人机界面的形式与标准 ２ ２ ４ 第7章　排序最优方法　 １ １ 第8章　微博、网页界面设计 ２ 2 4 第9章　人机界面设计测试与评价　 1 1 2 第10章 群组　 １ １ 第11章??? １ １ 第12章??? ２ ２ 第13章??? 2 ２ ４ 第14章??? ２ ２ 第15章 相册网站和相册功能　 ２ ２ 第16章　浏览器　 ２ ２ 第17-18章人机交互技术展望 １ １ 共 计 36 十、上机实验环境要求 用于人机界面设计实验的个人计算机环境，建议安装Windows?XP?Professional操作系统。需要为实验准备足够的硬盘存储空间，以方便实验软件的安装和实验数据的保存。在利用个人计算机完成实验时，要重视理解在操作中系统所显示的提示甚至警告信息，注意保护自己的数据和计算环境的安全，做好必要的数据备份工作，以免产生不必要的损失。 十二、课堂教学与上机实验的学时比例 １ ：１ 十三、考核方式 考核性质：考试 考试方法：开卷 成绩评定：平时成绩（包括作业、实验、课堂练习）30%、理论考核70%，以百分制给出总评成绩。 十四、教材 UCD火花集2：《有效的互联网产品设计 交互/信息设计 用户研究讨论》， UCDChina编著，人民邮电出版社，2011年5月第２版 十五、参考书目 《人机交互（第3版）以用户为中心的设计和评估》，董建明等编著， 清华大学出版社， 2010年3月第３版 《人机交互基础教程》（第2版）（重点大学计算机专业系列教材） 孟祥旭 主编，清华大学出版社，2010年7月第２版 《人本界面交互式系统设计》,（美）拉斯基著，史元春译， 机械工业出版社，2011年１月第１版 《用户界面设计——有效的人机交互策略》（第五版），（美）施耐德曼，（美）普莱萨特著，张国印等译，电子工业出版社，2011年3月第５版 《交互设计指南》(原书第2版）,（美）塞弗著，