《我们只有一个地球》教学设计.doc

学科： 信息技术 授课年级 七年级 学校 梅河口市吉乐学校 教师姓名 李明 课题 第二章　第一节　 我们只有一个地球 课时 2课时 学习内容分析 本节课要学习的是信息技术教材中第一节初识PowerPoint的内容，是PowerPoint启示课，本节课中学生要认识演示文稿软件，初步学会打开、保存演示文稿。通过制作演示文稿的主题活动，使学生又学会了一种加工演示主题内容的方法，使学生感受到“学有所用”的乐趣。 学习者分析 本课程是初中七年级下册的第二章第一节课程，是继学生在学习了Word文字处理后的第一次接触的可以制作动画的第一个软件，对于学生来说这应该是一个比较感兴趣的学习，若引入课程设计得很好，将会对学习整章幻灯片制作起到一个很好的铺垫作用。 教学目标 知识与技能 1．了解什么是幻灯片，什么是演示文稿，什么是PowerPoint及其作用。 2．熟悉PowerPoint的主要界面。 3．学会启动PowerPoint，掌握创建一个演示文稿文件的方法。??? 过程与方法：培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。 情感态度与价值观：通过教师所制作的幻灯片演示，吸引并激发学生的自主学习热情，培养学生勇于探索未知世界，积极主动的学习思想和敢于挑战的品质。 教学重点及解决措施 学会启动PowerPoint，掌握创建一个演示文稿文件的方法。 教学难点及解决措施 PowerPoint的理解及其作用。 教学设计思路 信息技术具有很强的实践性和应用性及人机交互性，同时学生具有很浓厚的兴趣。信息技术学科知识性与技能性高度集成，紧密结合，实践操作占主要地位。学生创新意识和实践能力的培养是素质教育的根本。为此“初识演示文稿”一课教学策略确定为引趣激情，任务驱动，自主与合作学习探索，培养学生学习能力与兴趣，拓展学生信息技术素养与运用技能。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一． 情景导入 激发兴趣 1．激情导入：为了让世界各国人民永远记住6月5日，联合国人类环境会议把这一天规定为世界环境日。可叹的是乱砍乱伐、任意排污、毁林开荒。。。正在破坏环境 2．播放课件——1、《依法保护人类共有的家园》【百度文库】/view/5438bc282af90242a895e539.html 2、中国传统节日民俗与饮食文化/view/6ffa176348d7c1c708a145a6.html?l= 3．大家看过之后有什么感受？今天我们就用PoewrPoint学做一个倡义环保演示文稿，以唤起全人类共同保护我们的家园——地球。 回答问题，观看课件，听老师讲，产生学习兴趣 创设学习情境与氛围，激发学生兴趣 二． 探索新知 （一）软件了解 1．师述：学习一种软件，首先应当了解软件的功能及用途。因此，同学们先阅读书上P36—P38页小组讨论思考： （1）一般用什么制作演示文稿，一个演示文稿由什么组成？ （2）做演示文稿之前要做哪些工作？ （3）幻灯片中可以包含哪些媒体？ 2．释疑归纳：PowerPoint是一种能以文字、图形、声音、动画等素材来表达人交流信息的一种应用软件。一个演示文稿通常是由多张幻灯片组成。而幻灯片中可包含文字、图片、声音和动画等 看书自学，小组讨论，合作答疑 初步了解软件功能用途及概念。培养学生自主与合作学习能力 （二）软件启动 1．师述：PowerPoint2003和我们前面学习的Word2003是属于微软开发的Office办公软件之一，它们在操作上有着许多相似之处，同学们能不能用启动Word2003的方法来启动它呢？ 2．请学生到教师机上广播教学示范操作介绍启动方法 回顾Word的启动，观看聆听小老师的启动操作示范介绍 自己启动练习 任务驱动 自主探索 获取新知 （三）制作第一张幻灯片 1．新建演示文稿方式选择——教师简述“新建演示文稿”对话框中各选项的含义，并说明我们要创建自己的文稿，因此一般选择“空演示文稿”单选项，再单击“确定”，弹出“新幻灯片”对话框。 2．教师示范操作。 3．幻灯片样式选择——教师操作讲述：在这个对话框中列出了各种版式供我们选择，选择不同的版式能建立不同版式的灯片。当我们单击某一种版式时，在对话框的右下角就显示出这种版式的名称。今天我们选择“标题幻灯片”版式，然后单击“确定”按钮。这时在PowerPoint窗口的编辑区中就出现了一张标题式幻灯片。 5．引导学生观察PowerPoint窗口组成及各部分名称 6．编辑幻灯片——示范介绍：我们现在开始编辑这张灯片。首先将输入法切换为中文输入法，单击“单击此处添加标题”框，；然后单击“单击此处添加副标题”框，标题和副标题。同时指出：我们还可以象在Word中设置字符格式一样，选定目标字符，单击窗口中的工具栏中的按钮，分别对字