《新时代的劳动者》广东省佛山市高明区第四中学吕玉荣.docVIP

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全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀 教学案例评选 姓 名 吕玉荣 学校名称 广东省佛山市高明区第四中学 联系方式 0757手 机 联系地址 佛山市高明区第四中学 电子邮件 1136593658@ 全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 课题:《新时代的劳动者》 ★教案背景 1.面向学生:中学 2.学科:高中政治 3.课时: 1课时 4.课型:新授课 5.教材版本:人民教育出版社 普通高中课程标准实验教科书 6.学生课前准备: (1).从百度搜集相关资料 (2).按导学提前学习 教学课题 新时代的劳动者 (一)知识与技能: 1、识记就业的意义;劳动者依法享有的权利;劳动者依法维权的途径。理解树立正确就业观的意义运用所学知识解决以后毕业,应如何择业;作为劳动者,如何维护自身的合法权益。 树立正确的就业观念? 2)劳动者权利的维护 传统教学工具(粉笔+黑板)、多媒体教学课件 教学过程 新时代的劳动者 一、歌曲和图文并茂的时政演讲导入新课(5分钟) 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/song/detail/id/1768989144调节课堂氛围,激发学生的学习兴趣,感知作为一名劳动者是光荣的事。 学生时政演讲:《新型的劳动者与创业者的素质》,设为导入情境。 问题探究:演讲中涉及到本节要学习的哪两方面内容?学生:略 教师点拨:1、劳动和就业 2、依法维权 温家宝总理:做更加幸福、更有尊严的新时代的劳动者 这节课开始学习:劳动和就业——做更加幸福的新时代的劳动者 二、新课讲授(30分钟) (一)劳动和就业——做更加幸福的新时代的劳动者 (板书) 设置问题,你言我语:在此整合为三个“?”从哪三个方面去理解分析?(学生阅读课本,积极思考) 教师点拨思路:紧紧围绕“是什么?”“为什么?”“怎么样?”(教师发挥引导作用) 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】 。 问题探究:几年之后,我们也将加入他们的行列,那么我们为什么要劳动?为什么要就业?(把问题抛给学生,指导学生带着明确的目的看书,提高学习效率,培养分析总结能力) 教师进行知识归纳: 为什么要劳动和就业?(板书)(1)劳动的意义(渗透德育教育:我们中学生要以劳动为荣,以恶劳为耻,让热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动、保护劳动蔚然成风,要努力形成劳动光荣、劳动崇高、劳动宝贵、劳动伟大的时代新风。[你言我语]作为中学生,我们在平时应如何做呢?(从家、学校、社会三个方面来说)(2)就业的意义 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/html/2011-02/15/content_1265112.htm 问题探究:我国的就业形势怎么样呢?为什么找工作这么难?谈谈你对“有活没人干,有人没活干”的认识。并列举身边事例加以说明。(让学生分四个小组讨论,发言,探讨,培养学生的自主合作探究能力。) 教师进行知识归纳: 2、我国目前就业存在什么问题?(板书) ①人口数量 ②劳动力素质 ③社会条件 教师过渡:上述已告诉我们:就业存在问题,而且问题是严峻的。那么我们又如何解决严峻的就业问题呢?到底靠谁来解决?下面展开辩论。 学生辩论: 正方:就业靠国家 反方:就业靠个人 辩论后,合作探究,该怎样去做?(击活课堂学习氛围,给学生自我展示的机会与空间) 教师点评:(略) 教师进行知识归纳: 3、怎样解决就业问题?(板书)这是本节课的重点。▲党和政府▲劳动者本人 (引导的侧重点放在劳动者如何去做?) 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/news/china100660.shtml[面对面]罗福欢 :行行出状元 ? 教师点评:略 情景过渡:【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/64587 走进生活,联系身边热点:多媒体展示案例—— 某企业是街道办的集体企业,由于生产任务较大,在未经劳动行政部门批准的情况下,厂长强行让部分职工延长工作时间,每天加班工作,星期天也要照常上班,不让休息,部分职工全月累计加班高达120小时,也不发加班工资。 问题探究: (1)该厂做法侵犯了劳动者依法享有的哪些权利? (2)如果你是这些职工中的一员,你该如何维护自己的合法权益? (3)为什么要维护劳动者的合法权益? (设疑,引发学生思考问题,从而解决问题;对学生的回答进行归纳总结,对学生正确的回答加以肯定,使学生体味到学习成功的快乐) 教师进行知识归纳: 1、劳动者权利的内容是哪些?(板书 2、为什么依法维护劳动者权益?(板书) 3、怎样维护劳动者权益?(板书) ▲国家: ▲企业: ▲劳动者:①基础 ②依据 ③途经 ④意识。 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/GB/shizheng/8198/30572/30574/①维护劳动者合法权益②政府统筹安排劳动者就业③引导劳动者树立正确的就业

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