《林中小溪》导学案.doc

主备人：小芳 审核人：语文备课组 课型：研读课 编号：02 编制时间：2012.9 课题：《林中小溪》（第一课时） 班级 ： 姓名： 第一部分：明确目标 【学习目标】 1、通过朗读了解文章大意，并能用恰当的词句概括小溪的形象。 2、领略课文中描写的大自然的优美景色和小溪所显示的生命力。 3、能找出眼前景与人生感悟两者之间的对应关系，理解作者的生活信念和人生理想。 【学习重点】领略大自然的美和小溪所显示的生命力。 【学习难点】理解作者的生活信念和人生理想。 第二部分：前置学习 【自学内容】 1、反复诵读，借助工具书掌握生字词。 2、查阅资料，了解作者和写作背景。 友情提示：（1）作者简介?： 普里什文（1873—1954），苏联作家，也是公认的语言大师。高尔基称他为“诗人和哲人”。1897年因参加马克思革命小组活动被捕入狱。刑满后，去德国莱比锡大学学习农艺，学成后归国，在莫斯科附近当农艺师，写过《大田作物与蔬菜作物的马铃薯》等专业著作。1907年，发表文学处女作《在鸟不受惊的地方》一举成名。其主要作品还有《大自然的日历》《人参》《林中水滴》《大地的眼睛》等，收入《普里什文文集》。散文诗是他文学创作的最高成就。其作品主要是通过对大自然的诗的感受，展示了人的精神生活，歌颂人的创造力。普里什文说：“我笔下写的是大自然，自己心中想的却是人。”他笔下的大自然，生机勃勃，色彩斑斓，妙趣横生，充满令人心旷神怡的诗意和哲理。他的散文诗清丽流畅，意境隽永，蕴含着一种音乐的韵律美，令人读来爱不释手。 （2）写作背景： 普里什文在他81年的岁月中，用他那一双慧眼，观察开花的草、水滴和石头、水的歌声、白桦、秋叶、树根、乌鸦、田鼠、啄木鸟、幼芽发光的晚上、最高的一片树叶、感到冷的小白杨、有记性的松鼠……他几乎总是在俄罗斯大地上旅行，他献给世界的，是一串串自然的珍珠。他告诉世人：“我的亲爱的人们，只要回想起自己的小径，真有说不完的话，我的脚踏遍了森林、草原、山庄，到处都有我的家……”他的《林中水滴》便是他亲近自然，理解自然，描摹自然的著作。 我的补充： 2、通读全文，把握文章大意，并勾划出重要字词。 【前置作业】请自主完成以下内容： （一）知识积累 1、加点字注音或根据拼音写汉字。 粼粼（ ）《大自然日历》、《大地的眼睛》、《人参》《》正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。它在流着，流着。它要流到哪里去呢?我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送或许，它竟能掀翻一污泥，拔脱了一腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。 横林初级中学九年级上语文导学案 1