《生活与哲学》的主要原理和方法论.doc

《生活与哲学》的主要原理和方法论 结构图 第二单元：探索世界与追求真理 辩证唯物论 第四课：探究世界的本质（物质） 物质决定意识原理 原理：物质决定意识，意识是对物质的反映。 方法论：坚持一切从实际出发，实事求是。 2.规律的客观性和普遍性原理 原理：规律是客观的普遍的 方法论：必须遵循规律，按客观规律办事；不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。 第五课：把握思维的奥妙（意识） ●意识的能动作用 原理：意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物的发展起推动作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。 方法论：重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确意识。 ★1.物质和意识辩证关系原理 ①物质决定意识，意识是对物质的反映。要求：坚持一切从实际出发，实事求是。 ②意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物的发展起推动作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求：要重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确意识。 ★2.客观规律和主观能动性辩证关系原理 ①规律是客观的，不以人的意志为转移，要求：必须尊重规律，按客观规律办事；不能违背规律。 ②但人可以充分发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。 把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 二、辩证唯物主义认识论 （第六课：求索真理的历程） ★1.实践和认识辩证关系原理 原理：（1）实践是认识的基础（实践决定认识） ①实践是认识的唯一来源；②实践是认识发展的根本动力； ③实践是认识的最终目的；④实践是检验认识正确与否的唯一标准 方法论：坚持实践第一，坚持理论和实践相结合。 原理：（2）认识对实践具有反作用： 正确的认识对实践有促进作用，错误的认识对实践有阻碍作用。 方法论：重视科学理论的指导作用。 2.真理的条件性和具体性原理 原理：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是客观的具体的有条件的。真理和谬误往往是相伴而行的。 方法论：不断丰富发展完善真理，错误是难免的，要正确对待错误。 3.认识过程的反复性和无限性原理 原理：认识具有反复性和无限性。（反复：过程曲折，认识无限：无止境） 方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，检验和发展真理。 第三单元：思想方法与创新意识 三、唯物辩证法 （一）唯物辩证法的联系观 （第七课） 1.联系的普遍性原理 原理：联系是普遍的，任何事物都处于联系中，没有一个事物是孤立存在的。 方法论：要用坚持联系的观点看问题。 2.联系的客观性原理 原理：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论：①主要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3.联系的多样性原理 原理：世界上事物千差万别，事物的联系也是多种多样的 方法论：要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 ★4.整体和部分辩证关系原理 强调整体的原理：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分。 方法论：要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标， 从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 强调部分的原理：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论：重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，使整体功能得到最大发挥。 5．系统优化的方法原理 原理：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方法论：这要求我们要掌握系统优化的方法： （1）要着眼于事物的整体性。 （2）注意遵循系统内部结构的有序性。 （3）注重系统内部的结构的优化趋向。（4）要用综合的思维方式来认识事物。 ★（二）唯物辩证法的发展观 （第八课） 1．发展的普遍性原理 原理：事物的发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论：坚持用发展的眼光看问题。 2. 事物发展是前进性与曲折性相统一原理 原理：事物发展的方向是前进的、上升的，而前进的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。 方法论：①我们既要坚信前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，促进其成长壮大； ②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢接受挫折与考验。 3. 量变和质变的辩证关系原理 原理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 方法论：①要重视量的积累，为实现质变创造条件； ②在量变达