《电器与可编程控制器》实验指导书.doc

实验项目名称：实验一 电器控制实验 实验项目性质：普通实验 所属课程名称：电器与可编程控制器 实验计划学时：3 实验目的 进行实验基本技能的训练； 巩固、加深并扩大所学的基本理论知识，培养解决实际问题的能力； 培养学生实事求是、严肃认真、细致踏实的作风； 牢固掌握电机正、反转控制的工作原理及接线方法； 掌握正、反转控制电气联锁、机械联锁的作用； 能分析、排除故障。 实验内容和要求 1、实验内容 1）三相异步电动机正、反转控制； 2）三相异步电动机可逆点动与连续控制； 3）三相笼型电动机У－△降压起动控制； 4）三相异步电动机联动控制。 2、实验要求 1）了解低压控制电器的结构、工作原理、性能和用途，以及正确地选用各种电器元件； 2）熟练掌握电器控制线路的基本环节； 3）掌握典型电器控制线路接线，并能掌握分析故障与排除故障的基本技能。 实验主要仪器设备和材料 三相异步电动机 三相闸刀开关 交流接触器 起动、停止按钮 热继电器 工具及导线 实验方法、步骤及结果测试 （一） 三相异步电动机正、反转控制 图 1 三相异步电动机正、反转控制线路图 按图1接线，先合上QK； 2、按下正转按钮SB1，电动机正转运行，然后直接按下反转按钮SB2，电动机即反向运行，按下SB，电机停止。 （二） 三相异步电动机可逆点动与连续控制 图 2 三相异步电动机可逆点动与连续控制线路图 按图2接线。 打开小刀开关SA1和SA2，操作SB1、SB2实现可逆点动控制。 合上小刀开关SA1和SA2，操作SB1、SB2实现可逆连续运行控制。 （三） 三相笼型电动机У－△降压 图 3 三相笼型电动机У－△降压起动控制线路图 按图3接线 整定KT延时闭合的时间为t秒。 合上QK，按动SB1，接触器KM1、KM2和时间继电器KT通电，电动机实现Y接起动，经过t秒延时，接触器KM2断电而KM3通电，电动机以△接投入正常运行。 （四） 三相异步电动机联动控制 图 4 三相异步电动机联动控制线路图 按图4接线。 整定KT延时闭合的时间为t秒。 合上QK，按动SB1，KM1和KT立即通电，电动机M1起动，经过延时t秒后KM2通电，电动机M2开始转动，KT断电，此时M1和M2同时运行。 实验报告要求 实验报告是实验工作小结，采用学校统一的实验报告纸，应包括以下内容； ① 班别、姓名、合作者、日期。 ② 实验目的、任务。 ③ 实验接线图、实验步骤合控制过程。 ④ 对实验过程中出现的故障进行分析合排除的方法，并回答指导书提出的思考题。 每次实验每人独立写一份实验报告，要求文理通顺，简明扼要，字迹端正，图表清晰，分析合理，结论正确，按时交报告。 ⑤ 完成思考题。 思考题 为防止两个接触器的主触点同时闭合而造成电源短路，在控制回路中采取什么保护环节？ 实验中如发现按下SB1 或SB2电动机旋转方向均不改变时，试分析故障原因。 点动与连续控制的区别在哪里？ 为防止两个接触器的主触点同时闭合而造成电源短路，在控制回路中采取什么保护环节？ 在连续控制线路中，按下SB1电动机正常运转后，然后轻按一下SB2，电动机运转状态如何？如果把SB2一按到底，电动机运转状态又会如何？为什么？ 笼型电动机У－△起动的目的是什么？У－△起动适用于何种接法的电动机？ 图三中，KM2和KM3的常闭触头起什么作用？ 电动机联动控制的原理是什么？试举例说明。 实验项目名称：实验二 可编程控制器实验 实验项目性质：综合性 所属课程名称：电器与可编程控制器 实验计划学时：3 一、实验目的 加深对PLC结构、工作原理和指令系统的理解； 练习编制控制程序； 熟悉并掌握简易编程的使用方法； 根据比较简单的控制要求，学会设计梯形图。 二、实验内容和要求 1、了解三菱F1系列PLC的编程方法； 2、用PLC实现异步电机控制的典型线路 三、实验主要仪器设备和材料 三菱F1系列PLC和编程器 四、实验方法、步骤及结果测试 （一） 编程器的使用 编程器的编程工作方式 把编程器模式选择开关置于“PROGRAM”位置，主机置于“STOP”状态。 清除用户存储器的内容 操作为：CLEAR→STEP→步序号0→STEP→最终步序号地址→DEL，然后再按CLEAR→INSTR键，如果STEP显示为000，INSTR显示为NOP，DATA显示为000，则说明用户存储器中的内容已被清除。 写入程序 操作为：CLEAR→STEP→第一个步序号→INSTR→指令符号→器件号或常数→WRITE。 读出程序 操作为：CLEAR→STEP→步序号→INSTR→STEP(+)或STEP(-)。 有哪些信誉好的足球投注网站程序 操作为：CLEAR→指令符号→器件号→SEARCH→SEARCH→INSTR。 删除和插入程