高三英语读写任务作文专题突破如何写概括.docVIP

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  • 2017-06-12 发布于北京
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高三英语读写任务作文专题突破如何写概括.doc

广东高考英语基础写作训练 一、写作的基本要求 1、信息完整(所写的文章中一定要包含所有的写作内容) 2、不超过5句话(句子的复杂性,多使用从句,非谓语动词和连词及一些复杂的句型) 3、内容清楚连贯,逻辑性强(使用恰当的连词,使文章连贯) 4、尽量减免语法错误 二、写作技巧以及顺序 A. 通篇浏览,把握整体。浏览文章信息,并对其进行处理,将其分割成五句话,做到哪句话包含哪些信息心中有数。 B. 集中兵力,逐个击破。在第一步的基础上,把五个句子逐一写清楚,包含所需信息。在组织句子时注意以下几点: 1. 一个句子首先要找清楚主谓宾,然后想办法拓展这句话,把其它的信息加进去。 2. 一个句子有且仅有一个谓语(并列谓语)。 3. 将多个句子并到一起,并且要做到只有一个谓语的话,有3种方法: 1)使用各种连词。 More than 50% of the students in China are short-sighted and it ranks the first in the world. 句中用到and连接2个并列简单句,前后都可保留谓语,顺利将2句变成一句。 连词包括具有递进关系的并列句, 如由and,then,besides,in addition, furthermore,moreover, what’s more等连接的并列句,具有转折关系的并列句,如由but,however,on the contrary, after all等连接的并列句,具有平行选择关系的并列句,如由both…and…,as well as,as well,neither…nor…or,either…or…,not only…but also…等连接的并列句。 2)使用从句。包括含有名词性从句的复合句,含有定语从句的复合句,含有状语从句的复合句。 More than 50% of the students in China are short-sighted, which ranks the first in the world. 3)使用非谓语动词,及一些特殊句型。如使用强调句、倒装句、含有with复合结构的句子、there be开头的句子、以形式主语it开头的句子等。 More than 50% of the students in China are short-sighted, ranking the first in the world.非谓语动词ranking作结果状语,表“主动”。 C. 想办法为作文加分 1. 多多使用各种连词,使文章更为连贯。 顺接/递进:Firstly/ secondly/thirdly, besides, in addition, what’s more, what’s worse, what’s more important, moreover, also, finally, last but not least,. 转折:but, however, nevertheless(然而), yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, while 原因:because, because of, since, as, for, now that, thanks to, due to 结果:so, therefore, as a result, so that, then, so …that, such …that 总结:to sum up, to conclude, in conclusion, in summary, finally, in a word, in general, in short, above all, after all, generally speaking, 2. 多使用高级词汇,句式和短语进行变换,不要重复使用一个句式和短语。同时要注意避免常见错误: 1)不要为了减少句数而不断使用逗号,一定要通过从句,连词,非谓语等来减少句数。 如:It was raining hard, they could not work in the fields. 改为: It was raining hard, so they could not work in the fields. They could not work in the fields, because it was raining hard. 2)时态错误:一定要根据文章的语境判断该使用的时态 高三英语读写任务作文专题突破---如何写概括 30个词的摘要怎么写?Part I. 什么是摘要? A summary is a short account giving t

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