一、中考古诗词鉴赏新.doc

一、中考古诗词鉴赏 1.观沧海 曹操（东汉） 东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。 秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。 幸甚/至哉，歌以/咏志。 一、作者：曹操，东汉末政治家、军事家、诗人。 二、重点字词 1.临：登临。 2.何：多么。 3.竦峙：高高地挺立。竦：高。峙：挺立。 4.洪：大。5.星汉：银河。 6幸甚至哉：庆幸得很，好极了。幸：庆幸。至：极点。 三、中心思想： 这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。 四、重点题 1. 《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。其中“观”字统领全篇。 2.请展开合理想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面描述出来。 树木凋零，秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 3.赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这几句运用夸张和想象的艺术手法，生动形象地表现了大海吞吐日、月、星辰的气概，体现了诗人的博大胸怀和远大抱负。 4.后两行诗句中的“若”字用得很好，请你说说好在哪里。 “ 若”字表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现了诗人博大的胸怀。 5.根据阅读感受，写出全诗的感情基调。 苍凉慷慨，悲壮激昂。 2.次北固山下 王湾（唐） 客路／青山外， 行舟／绿水前。潮平／两岸阔， 风正／一帆悬。 海日／生残夜， 江春／入旧年。乡书／何处达? 归雁／洛阳边。 一、作者：王湾，唐代诗人。 二、解词 １.次：指停泊。　２.客路：旅途。 ３. 潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。 ４.残夜：夜将尽未尽的时候。　５. 江春入旧年：意思是，江上早春，旧年未过新春已来。 ６. 归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 三、中心思想： 这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到江南景象抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。 1. 赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势，“潮平”一语又为颈联中“江春”一语作铺垫。生动形象地写出了一种平野开阔、大江直流的壮阔景象。给人以乐观积极进取的精神鼓舞。 2．请描述 “潮平两岸阔，风正一帆悬”在你脑海中的画面。 潮水上涨，江面顿时开阔；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。 3.赏析“海日生残夜，江春入旧年”。 这两句运用拟人的修辞，既写景又点明了时令，生动形象触发了诗人的思乡之情；同时蕴含着新旧事物交替的哲理。 4.尾联表现了作者什么感情？ 思念故乡的思想感情。 5. 你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？ 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 。举头望明月，低头思故乡。 3.钱塘湖春行作者白居易（772—846），字乐天，号香山居士唐伟大的现实主义诗人。暖树：向阳的树。乱花：各种颜色的野花。渐：渐渐的。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。浅草：刚刚长出地面，还不太高的春草。没：遮没，盖没。 孤山寺 起，到“ 白沙堤 ”终。以“ 春 ” 为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ 最爱 ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。 2．赏析：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”动物展现生机勃勃充满朝气的景象。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”从植物角度写游行所见，形象地描绘出花草逐渐茂盛，蓬勃生机的早春景色表达出作者的喜之情。。天净沙秋思天净沙1.秋思：秋天的思念。 2.昏鸦：黄昏时的乌鸦。 小令中的“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语 “小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。 以乐景写哀情，通过对比，出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念 哪个词能显示全篇的主旨？怎样理解“夕阳西下，断肠人在天涯”？显示全文主旨的词是：断肠。“夕阳西下，断肠人在天涯。”不仅写景，而且写人。