一二年级口语交际内容.docVIP

低年级阅读教材序列与说话写话教学内容设计 一年级上册 序 教材内容 练习内容与基于课文的说话、写话教学活动 汉语拼音 1． 1 识字： 《一去二三里》 《太阳、闹钟、小鸟》 《公园、绿树、红花》 自我介绍：跟同学介绍一下，自己叫什么名字，今年几岁，自己的名字是谁给起的？为什么起这个名字？ 基于教材：我去上学啦。我到公园去游玩。 2 《人有两个宝》 《升国旗》 《江南》 《我叫神舟号》 学用字词句：画小手。说说手还能为你为别人做哪些事。 口语交际：借铅笔：看图，再分角色表演。小猴是怎么向熊猫借铅笔的？熊猫是怎么样说的？是怎么样做的？小猴是怎样还铅笔的？熊猫是怎么样说的？ 3 《家》 《东方明珠》 《秋姑娘的信》 《看菊花》 学用字词句：如果是傍晚，怎么利用太阳辨别方向呢？如果没有太阳，怎么辨别方向呢？ 口语交际：打电话：今天，是你的好朋友小亮的生日，打个电话，祝他生日快乐。 青枫公园（仿东方明珠） 给好朋友的信、给家里人的信。（仿秋姑娘的信） 4 识字： 《观察、采集、昆虫》 《沙滩、贝壳、脚丫》 《喷泉、雕塑、音乐厅》 学用字词句：你喜欢吃哪些水果？试着用下面的句式说说。 口语交际：我们来做个传话游戏：把一句话悄悄地告诉给一个同学，再一个接一个悄悄地传下去，最后一个同学把这句话大声说出来，看谁说得清楚，听得明白，传得准确。 你喜欢啊种昆虫？它有什么特点？你是怎么捕捉到它的？ 5 《大海睡了》 《冰花》 《北风和小鱼》 学用字词句：这幅画多有趣，编个小故事，讲给小朋友听。 口语交际：说一说，上面图中的同学做得对不对？为什么？应该怎么样做？ 6 《怀素写字》 《小河与青草》 口语交际：听故事讲故事。听老师讲《小猫钓鱼》的故事，然后再把故事讲给同学听，比一比，看谁讲得好。 铅笔与橡皮、拼音与汉字、爸爸和妈妈……（仿《小河与青草》，练习写对话） 一年级下册 序 教材内容 练习内容 1 识字： 《春天、春风、春雨》 《篮球、足球、排球》 《小舟、竹子、石头》 《驰、地、他、池》 口语交际：说说我的家。你家住在哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？ 介绍“篮球、足球、排球”。 2 《春笋》《雨点》《小池塘》《春到梅花山》《草原的早晨》 学用字词句：春天多美呀！ 口语交际：春天来啦！把你找到的春天讲给大家听。 春到青枫公园（春到星港花苑、春到校园） 3 《蘑菇该奖给谁》《骑牛比赛》《小松树和大松树》 学用字词句：这些车有什么本领？说一说。 口语交际：指路。想想看，当有人向你问路时，你应该怎么说？怎么做？ 4 《吃水不忘挖井人》《他得的红圈最多》《奶奶的白发》《陈毅探母》《好学的爸爸》 学用字词句：动物的叫声。 口语交际：学会道歉。有时自己说话或做事不小心，可能会伤害别人，这时候你要及时向对方道歉。遇到以下情况，你应该怎么样向别人道歉？ 慈祥的奶奶、爱我的妈妈、懒惰的爸爸、淘气的同学（仿《好学的爸爸》） 5 识字： 《夏天、台风、雷雨》 《夜晚、繁星、亮晶晶》 《人、从、众》 《清、晴、请、情、睛》 学用字词句：转盘识字真有趣。 口语交际：大家来讨论。说说图上小学生的看书姿势正确不正确，为什么。 有趣的叠字（用各种方法寻找由一个字重复三次叠成的字，在课上交流，说说它的意思） 6 《鲜花与星星》《放小鸟》《这儿真好》《世界多美呀》《我叫足球》 学用字词句：说说看，你的卧室里摆放了哪些东西？ 做做说说：收集你喜欢的体育比赛或优秀运动员的图片，在班上搞一个小小体育窗展览，同学们自己来做解说员。 口语交际：我在六一这一天。相互交流一下，六一国际儿童节这天，你在校内外参加了什么活动？你最喜欢哪项活动？ 我叫篮球。 7 《三个小伙伴》《蚂蚁和蝈蝈》《古诗两首》 学用字词句：发挥想象，将文字画改画成风景画，再涂上颜色。跟小朋友介绍一下你的画。 口语交际：学会作客。 8 《司马光》《鲁班和橹板》《乌鸦喝水》《咏华山》《小松鼠找花生果》 学用字词句：动物的家在哪里？ 口语交际：小苹果树请医生。看图听老师讲故事。再演一演。 二年级上册 序 教材内容 练习内容 1 识字： 《金秋、烟波、水乡》 《城楼、红灯、金水桥》 《笔、灶、尖》 《苗、描、瞄、喵》 口语交际：学会祝贺。教师节到了，自己动手做一张贺卡送给老师，在贺卡写一句祝贺的话。 2 《秋游》《2008，北京》《英英学古诗》《乡下孩子》 口语交际：学会请求。李春燕在背诵古诗时，想请奶奶把电视声音调小一些…… 秋天的大课间（仿《秋游》） 3 《送给盲婆婆的蝈蝈》《一株紫丁香》《有趣的发现》 口语交际：问路。兰兰要去白马石刻公园，可不知道怎么走，她应该怎么样去问路？ 4 《小鹰学飞》《青蛙看海》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》 口语交际：