一般说明类小作文学案.docVIP

【看例文，辨文体，明概念】 仔细观察这幅漫画，写分别写一段说明性、记叙性、议论性的文字，并揭示漫画的寓意。200字以上。 例文1：这幅画讽刺了社会上一些只读书，读死书的人，他们不会依据实际情况变通，结果做出了令人发笑的愚蠢事。我们的社会需要多方面才能的复合型人才，读死书的人迟早会被社会淘汰。我们国家教育以前培养的很多学生是书呆子型，只会读书，一到生活中就四外碰壁，所以古代有言：百无一用是书生。现在教育已开始改变，越来越多重视实践，学校开始组织学生走出校园参加社会实践。社会在进步，教育在进步！到井里钓鱼的人越来越少了！ 例文2：春暖花开，万物复苏，一个书生久居室内突然有个想法：去钓鱼！可是他并不知道该到哪去钓这大鱼，于是他找出了他的“万事通”——《百科全书》，带着他的鱼竿兴冲冲地出门了。他来到了一片草地上，翻开书查着，突然他看到书上写着“鱼儿离不开水”。他心想，这下好了，我终于明白了。放眼一望，不远出正有一口井。他赶忙乐呵呵的跑过去，将线狠狠的抛进了那深深的井中，一边看书一边“等收成”……他会钓上鱼吗？这书生！ 例文3：此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草地上的学者模样儿的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开水”。这幅漫画讽刺了那些只读书、读死书，不能根据实际而变通的人。 请从这三段例文中分辨出说明文，并说说一般说明文应具有怎样的特点。 【考查类别】 这一类主要考查考生写短小说明文的能力，要求考生采用说明的表达方式对事物作介绍。具体包括：  ①介绍日常实用物品。如：2005年重庆卷要求以“筷子”为对象写一篇说明文。 ②介绍一处场所或一种建筑。如上海卷要求介绍一家街头(或乡间)小店。  ③介绍一部影视作品。如上海卷要求考生推荐一部电影(电视剧或戏剧作品)。  ④介绍时令特征。如上海卷要求考生从三个方面介绍初夏的时令特征。 ⑤介绍说明漫画的画面内容。如：介绍《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画的内容。 读下面的短小的说明文，试对其作一定的比较和点评： 1、 水（一） 在地球上，水是分布最广的一种物质。可以说，地球上到处都是水的寓所。地球上到底有多少水呢？有人粗略地估计，认为整个地球的水量，包括空中、地上、地下的水，总共将近14亿立方公里。 水是无色透明的液体，可为什么大海是蓝的，而湖水是碧绿的呢？原来这是阳光给它们染上的。阳光中的红光、橙光和黄光这些较长的光波被不同深度的水吸收了，蓝光、紫光和一部分绿光的波长较短，一遇到水面便四面散开或反射回来。所以湖水蓝中透绿。海水更深，散射、反射的蓝、紫光更多，就泛碧蓝色了。 比较纯净的水加热到100℃就会沸腾；降低到0℃以下就要结冰。在高山上，只要加热到80℃以上水就会沸腾；海平面上，只要72℃左右水就沸腾；矿井里，水到100℃以上才沸腾。 在大自然中，水无时无刻不在动，不在变，但万变不离其宗，它基本存在三个地方：空气里、地下、地表；它的基本形态是三种：气态、液态和固态。 水（二） 水是什么样的物体呢？ 水是液体。石块和木块有一定形状，无论放在桌子上或盒子里， 它们都不会改变自己的形状，都是固体。水就不同，放在圆杯子里就成为圆形，放在方盒子里就成了方形，它没有一定的形状。 水是无色透明的。有人说水是白色的，这话错了。拿水同牛奶比较一下就会明白，牛奶才是白色的，水是什么颜色也没有的。如果把一根筷子插入牛奶里，我们就看不见它了。再把一跟筷子插入清水里，我们能够透过清水看见插入的筷子。 水是无嗅无色的。怎样来区分无色透明的烧酒和水呢？光凭肉眼是毫无办法的。 只要闻一闻，尝一尝就能正确无误地区分了。烧酒有酒的气味和味道，而水却什么气味和味道也没有。 因此，在正常的情况下，水是无色、无嗅、无味的液体。 2、 我家附近的立交桥（一） 我家附近的立交桥，桥身是水泥筑成的。桥面很宽，可以并排行驶七八辆汽车。桥洞也比别的桥大， 所以路面也很宽，起码能并排走四五辆汽车。这座桥是建桥工人冒着酷暑建的。从一开工， 他们就昼夜不停地干，假日也没见他们休息过。…… 我家附近的立交桥（二） 我家附近的立交桥，是在原来的路面上建起来的。桥身全是水泥筑成的，长达200多米，横向马路从桥的上面通过，纵向马路从桥的下面穿过。这座桥的桥面很宽，可以并排走七八辆汽车，桥下面的马路虽然窄一点，但起码也能并排走四五辆汽车。桥洞的两侧，各有一块篮球场大小的空间，像半个