七下科学1.2声音的发生和传播教师版.docVIP

第二节、声音的发生和传播 （一）、课本知识点的复习及练习 知识网络结构： 声音 概念规律精讲： 声音的产生 一切正在发声的物体一定在振动，振动停止，发声也停止，声音是由物体的振动产生的。凡是振动的物体都能发声，只不过不一定都能被听到。 正在发声的物体叫声源，声源可以是固体，也可以是液体或气体。即固体、液体和气体振动时都能发声。 声音的传播 声音的传播媒介——介质。声音产生后可以在气体、液体和固体中传播。但是不能在真空中传播，在太空中没有空气，宇航员们面对面大声喊也听不见声音，这说明声音的传播需要物质，科学上把这种物质叫做介质。故声音的传播离不开介质。 声音的传播形式——声波 声音在传播的过程中，引起周围介质的相应振动，在介质中形成疏密相同的波动，并向远处传播。由此可见，声音是以波的形式通过介质将声源的振动向远处传播的。我们把振动产生的这种波称为声波。声波能使物体振动，表明声具有能量，称为声能。 声波的应用：用超声波粉碎内脏中的结石，利用声波探测水深。 声音传播的快慢 影响声音传播的快慢的因素 声音的传播快慢与介质的种类有关，在不同的介质中，声音的传播快慢一般不同。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢。同时，固体的传声性能比气体好。 声音传播的快慢与温度有关。在温度基本不变的情况下，声音在同一种均匀介质中是沿直线传播的。在15℃的空气中，声音没秒传播的距离大约为340米。声音的传播速度随温度的升高而加快，温度每升高1℃，声音在空气中每秒传播的距离增加0.6米。 回声：声波在传播过程中遇到障碍物要发生反射。人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做回声。人耳能分辨出回声和原声的条件是：反射的声音比原声晚0.1秒以上，即声源到达障碍物的距离大于17m(15℃)，否则，回声和原声会混在一起，使原声加强。这正是人在室内说话比在旷野说话听起来要响亮的原因。（修建剧场、礼堂、音乐厅都要考虑到回声，以免影响音响效果）。 （二）本节典型例题 例1、湖北省武汉市的中学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声”她剪去蜜蜂的双翅蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音结果表明蜜蜂并不是靠 发声的。她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管夏利的发现是否正确，我们都应该学习她的 。 答案：翅膀的振动 探究意识和精神 例2、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ B ） 使音叉的振动尽快停下来 把音叉的微小振动放大，便于观察 把音叉的振动时间延迟 使声波多次被反射，形成回声 例3、运载多名航天员并实现太空行走的“神舟”七号飞船已经于2008年9月顺利发射成功，实现了宇航员顺利在太空行走。宇航员在飞船外不可以直接对话，必须 借助电子通信设备进行交流，原因是（D ） A、太空中噪声太大 B、宇航服不能传递声音 C、声音只能在空气中传播 D、声音不能在真空中传播 例4、能说明“液体可以传播声音”的事例是（ C ） 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 我们听到树枝上小鸟的“叽喳”声 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 人在小溪边听到“哗哗”的流水声 例5、超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请说出个应用的实例： （1）、 。 （2）、 。 答案：医学上的超声波诊断（B超），超声波金属探伤，利用超声波进行杀菌，消毒，超声波培育种子，超声波探测，潜艇上的声纳系统。 例6、下列税法中不正确的是（ D ） 声音在固体中的传播速度不一定大于在液体中的传播速度 声音在液体中的传播速度不一定大于在气体中的传播速度 声音在不同温度的空气中传播速度不同，温度越高，声速越大 计算打雷处距我们有多远时，要用空气中的声速乘从看到闪电到听到雷声时时间间隔的一半 综合问题思路剖析 例7、生活中常常有这样的感受或经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂住自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声；但是你身旁的同学往往听不到明显的声音，这又是为什么呢？请提出一个合理的猜想：答案： 固体 传声效果与传声介质有关。 例8、在学习“有趣的声现象”时，小明同学做了以下几个实验：放在钟罩内