七年级下古文及诗歌默写部分.doc

七年级下古文及诗歌默写部分 1．解释下列语句中加点的词。 可爱者甚蕃（ ） 濯清涟而不妖（ ） 不蔓不枝 （ ） 香远益清 （ ） 2．翻译文言语句。 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 3．理解填空。 ①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是________________________，描写莲花正直的语句是____________________________________。 ②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_____________________。 ③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是________________________________。 4．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。 答： _____________________________________________________________________ 5、“牡丹之爱，宜乎众矣。”一句照应了上文的“＿＿＿＿＿”，这一结句表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。 6、．《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？ 陋室铭---刘禹锡 （一） ______________，______________。______________，______________。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1．文章的作者是唐朝诗人______________。 2．将文章中空缺的语句填在下面的横线上。并说说这些语句在文中的作用。 答：______________，______________。______________，______________。 作用： 3．解释下面句子中加点词的含义。 ①斯是陋室，惟吾德馨 馨：______________。 ②可以调素琴，阅金经 调：______________。 4．把下面句子译成现代汉语。 ①苔痕上阶绿，草色人帘青。 ②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 5．文章表达了作者怎样的思想感情？ 《强项令》选段 董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，如宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。 （一）1.给下面加点字写拼音。（1分） 　枹（　　　）鼓　　　　数斛（　　　） 2.给加点文言词解释意思。（2分） ①宣悉以班（　　　　　　）诸吏　　②使宣叩头谢（　　　　）主 ③臧（　　　　　　）亡匿死　　　　④欲箠（　　　　　）杀之 ⑤流血被面（ ） 3.妻子对哭。妻子：［古义］ ［今义］ 特征：［古义］ ［今义］ 4.解释下列一词多义的文言词语。（3分） 　数 以 5.把下列文言句子翻译成现代汉语（选做其中一题即可）（2分） ①由是搏击豪强，莫不震栗。翻译： ②天子不与白衣同。翻译： 6.文中两个语段塑造了董宣的性格，请分别用2个词语（8个字） 概括： ， 。另外，从描写的角度（手法）则分别运用了　　描写、　　描写。（4分） （二）、1、《强项令》选自_________，作者______