三、、2010年高考古文模拟练习.docVIP

2010年高考文言文模拟1—5题。 岘山临汉上，望之隐然，盖诸山之小者。而其名特著于荆州者，岂非以其人哉？其人谓谁？羊祜叔子、杜预元凯是已。方晋与吴以兵争，常倚荆州以为重，而二子相继于此，遂以平吴而成晋业，其功烈已盖于当世矣。至于风流余韵，蔼然被于江汉之间者，至今人犹思之，而于思叔子也尤深。盖元凯以其功，而叔子以其仁，二子所为虽不同，然皆足以垂于不朽。 余颇疑其反自汲汲于后世之名者，何哉？传言叔子尝登兹山，慨然语其属，以谓此山常在，而前世之士皆已湮灭于无闻，因自顾而悲伤。然独不知兹山待己而名著也。元凯铭功于二石，一置兹山之上，一投汉水之渊。是知陵谷有变而不知石有时而磨灭也。岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤？将自待者厚而所思者远欤？ 山故有亭，世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年，余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于余。 余谓君知慕叔子之风，而袭其遗迹，则其为人与其志之所存者，可知矣。襄人爱君而安乐之如此，则君之为政于襄者，又可知矣。此襄人之所欲书也。若其左右山川之胜势，与夫草木云烟之杳霭，出没于空旷有无之间，而可以备诗人之登高，写《离骚》之极目者，宜其览考自得之。至于亭屡废兴，或自有记，或不必究其详者，皆不复道。 熙宁三年十月二十有二日，六一居士欧阳修记。 1. 下列句中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 至于风流余韵，蔼然被于江汉之间者 被：传播 B. 然独不知兹山待己而名著也 待：凭借 C. 既周以回廊之壮 周：四周环绕 D. 而二子相继于此，遂以平吴而成晋业 遂：于是，就 2. 下列各组加点的文言虚词，意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 一置兹山之上，一投汉水之渊 山故有亭，世传以为叔子之所游止也 B. 盖元凯以其功，而叔子以其仁 余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳 C. 明年，因亭之旧，广而新之 而前世之士皆已湮灭于无闻，因自顾而悲伤 D. 君皆不能止也，乃来以记属于余 则君之为政于襄者，又可知矣 3. 下列句子中，加点词的意义与现代汉语不同的一项是（ ） A．而二子相继于此，遂以平吴而成晋业 B. 是知陵谷有变而不知石有时而磨灭也 C. 至于风流余韵，蔼然被于江汉之间者 D. 写《离骚》之极目者，宜其览考自得之 4. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 这是一篇碑记，是作者应襄阳知府史中辉之请而写的。文章略去岘山的自然风貌，而着重抒发由岘山这一名胜所引起的感想，这在碑记文中是别具一格的。 B. 岘山是一座普通的山，但因为晋朝两位开国元勋羊祜、杜预曾在此与吴激战并最终平定吴国为晋朝立下大功而著名。 C. 作者一向反对趋时邀誉，所以文章一方面肯定羊祜、杜预“垂于不朽”的功业，一方面对他们的“汲汲于后世之名”，也发出了“自待者厚”的讥评。 D. 文章中说到襄人打算把史中辉的事迹刻在石碑上，以和羊祜、杜预的名字一样永远流传。作者是希望史中辉在政事上能更加有所建树。 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）而其名特著于荆州者，岂非以其人哉？ ? （2）君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也。 ? （3）余谓君知慕叔子之风，而袭其遗迹，则其为人与其志之所存者，可知矣。 ? ? 参考答案： 人物传记是高考的热点，但近几年关于山水游记等文章也有不少省市涉及到，所以本篇文言文没有考查人物传记，而选取了一篇碑记。 1、D（遂：终，最终，终于。通过语境可以看出他们最终削平东吴，完成了晋的统一大业） 2、B（A前一个“之”是助词，讲“的”。后一个“之”用在主谓结构之间，取独作用。B “以”都为动词，讲“凭、凭借” C前句“因”是动词，意思为“依据”；后句的“因”表原因，意思为“因此”。D项“于”分别是表对象和介词“在”） 3、C（“风流”此指流传下来值得称道的事迹；现多指放荡不羁） 4、B（“在此与吴激战”误，据文中“盖元凯以其功，面叔子以其仁，二子所为虽不同，然皆足以垂于不朽”之句可推断，两人的作为是不同的，与吴军交战并最终“平吴”者是杜预。） 5、（1）然而它在荆州特别著名，难道不是因为那两个人吗？（于荆州，介宾短语做状语；者，表原因；以，因为） （2）史君辉闻名于当今，在他从政过的地方都留下了很高的声望。襄阳人满意于他的行政措施，喜欢跟从着他游览。（知名：闻名，出名；至：到，在这里应译成“从政过