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HTTP://DLS.ZZU.EDU.CN 郑州大学远程教育学院 网上学习导论 郑州大学远程教育学院 侯铁翠 HTTP://DLS.ZZU.EDU.CN 郑州大学远程教育学院 模块一认识远程教育 一、远程教育发展历程与现状 二、现代远程教育(网络教育)的特点 三、郑州大学及其网络教育的概况 郑州大学简介 郑州大学是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学等11大学科门类的综合性大学，是河南省唯一的国家“211工程”重点建设高校，是河南省人民政府与国家教育部共建高校。 远程教育学院简介 2001年6月 学院成立 2002年2月 经教育部批准开展现代远程教育试点， 河南省惟一 2002年7月 开始面向全国开展现代远程高等学历教育 和非学历培训 2002-2005年 仅秋季招生 2006年起 至今 春秋两季招生 招 生 人 数 截至2009年10月,学院累计注册学生人数近7万， 已毕业约3万， 在读4万。 相 关 数 据 学 院 机 构 设 置 校外学习中心情况 截至2010年春：校外学习中心60余个，主要分布在河南、河北、浙江、江苏、云南、山西、山东、陕西、江西、安徽等省份。 学习中心职能 招生咨询 助学服务 教学管理 考试组织 学生活动 管 理 就 是 服 务 10个多媒体主播教室和音视频网络交互教室，2个主播监控室和3个多媒体教学机房，10多台高性能教学应用服务器及资源存储服务器，2条1G的联通网络出口线路和1条100MB电信网络出口线路。 硬 件 建 设 现代化的网上视频答辩 硬 件 建 设 教学管理平台 学院自主研发郑“郑州大学现代远程教育教学支撑管理平台”，用于支持招生、教学、考试、学生管理和毕业等各个管理环节，可支持50000用户。 软 件 建 设 课 件 建 设 自主开发网络课程500多门次，涵盖40个专业层次，课件15000多学时，网上测试题10万多道。 软 件 建 设 国家级精品课程建设 《法理学》、《人体寄生虫学》和《市场营销学》课程被评为国家级精品课程 软 件 建 设 郑州大学网络教育，依托学校的学科优势和师资力量，遵循“大胆探索、稳中求进”的办学指导方针。始终坚持以学习者为中心的办学理念，以提供全面、及时和个性化的教育服务为宗旨。 学院坚持“以人为本”的现代教育理念，关注每一位求知求学的人，以培养“有知识、会做人、善做事的现代人和创业者”为目标，依托网络，努力创造一种既能满足新世纪社会发展需要，又能帮助学习者全面发展的新型教育模式。 HTTP://DLS.ZZU.EDU.CN 郑州大学远程教育学院 办学理念和教育宗旨 学院开设的高等学历教育专业 高起专 护理、药学、教育管理、法律事务、经济管理、工商企业管理、财务管理、旅游管理、物流管理、人力资源管理、计算机应用技术、建筑工程技术、计算机网络技术、电力系统继电保护与自动化、机电一体化技术、艺术设计16 专升本 法学、汉语言文学、工商管理、金融学、会计学、教育学、英语、信息管理与信息系统、电子商务、旅游管理、计算机科学与技术、电气工程与自动化、土木工程、护理学、基础医学、药学16 师范类本科 教育学（语文教育、英语教育、数学教育、物理教育、化学教育、教育管理方向）；小学教育、思想政治教育8 HTTP://DLS.ZZU.EDU.CN 郑州大学远程教育学院 教学模式原则 郑州大学网络教育主要依托河南省教育科研网高速主干网，以及网通、电信等公网，以实时交互与非实时课件点播的教学模式为主，面授辅导为辅。学生利用学校自行开发的网上学习与教学管理平台，点播郑州大学制作的多媒体教学课件，并通过网上实时辅导、实时讨论、在线测试、网上作业和集中期末考试，享用高质量的个性化教学服务，来完成自己的学业。 　　　　 必要 学习中心面授辅导 重要 网上教师辅导 主要 学生自主学习 　考虑到在职成人学习的特点，同时强化对学生学习过程的评价，课程成绩组成采用平时形成性考核与期末终结性考试相结合。 　课程成绩＝上网点播课件自主学习（10%）＋ 综合考评（10%） ＋网上完成在线自测（30%）＋ 期末考试（50%） 课程考试 成绩组成 传统的笔试：课程期末卷面考试（闭卷　或　开卷） 网上　测试：非实时的网上提交综合作业或课程论文　和 　　　　　　实时的网上在线自测与考试 现场　考核：实验技能考核、实习与毕业答辩　 课程考试包