如何做到对自己的行为负责.doc

如何做到对自己的行为负责学设计 教学设计教学目标的确定教学目标如下：（一）情感、态度、价值观：的后悔事的责任意识，对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民。（二）能力：培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果；学会在尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。（三）知识：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果做出正确的判断，并做到我做事我负责。二、教学内容的分析本堂课的具体内容由两个层次组成：第一个层次讲述“对自己行为的后果做出正确的判断”，这实际上是从思想方面对学生提出的要求，是做到自己行为负责的前提条件。第二个层次讲述“我做事 我负责”，这是从行为方面对学生提出的要求，要求学生做到该自己做的事认真做好不该做的事坚决不做做错的事要勇于承担责任。教学重点：“如何做到对自己的行为负责”这一项目是本课的教学重点。教学难点：“对自己行为的后果做出正确的判断”是教学难点。A、是 B、否 3、出外游玩，找不到垃圾桶时，你会把垃圾扔在地上吗？ A、是 B、否 4、“既然决定做一件事情就要把它做好。”你相信这句话吗？ A、是 B、否 5、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？ A、是 B、否 6、朋友约你在上课时间去网吧玩游戏，你有善意的提醒他吗？A、是 B、否 7、周末时间，你拖延作业吗？A、是 B、否 8、在家中，你经常帮忙妈妈爸爸做家务吗？A、是 B、否 9、放学回家后面对电脑游戏和作业，你最先选择做作业了吗？A、是 B、否10、今天是你值日，好朋友约你去打球，你会选择认真做值日吗？A、是 B、否 小博士提示说明（1）、选择“是”为1分选择“否”为0分。 （2）出示小博士提示 总分7-10你是个非常有责任感的人。你行事谨慎，懂礼貌，为人可靠，并且相当诚实。 总分3-6分大多数情况下，你都很有责任感，只是偶尔有时由于考虑不周造成不负责任。继续加油。 总分2分以下你是一个完全不负责任的人你一次次的做事不认真，做事往往不能善始善终。你的行为对自己及周围的人或事造成不良的影响。要及时改正呀。 过渡：通过小博士的提示我们一定有许多的感触，那么我们在生活中如何做到对自己行为负责？这节课我们一起来探讨一下。 （二）合作探究，走进生活，对自己行为负责环节一的后悔事（这是本课的教学难点我采用了一段突破这难点。）让学生思考问题,这里给学生提出的问题是：?（1）（）以后怎样才能避免这种后悔事的发生？ 2、活动—小小调查员：在这一活动中让学生推选一名同学作为小调查员,用调查采访的形式，让同学们谈生活中有没有做事不考虑后果考虑后果的现象。最后老师要把这一问题进行升华，送给学生一句话“三思而后行”环节二 令感动的事在这一环节中我运用了讲故事和的形式来解决问题。他感触很多找一个榜样，播放 吴林香给学生提出的问题是：吴林香整个活动过程中，教师启发学生思考吴林香高度负责精神不仅体现在把自己应该做的事情认真做好，还体现在她在困难、压力、风险、挑战面前也能勇于承担责任，她时刻记着她的角色是，她的责任。目的是使学生通过学习吴林香明白对自己的行为负责就要勇于承担自己的责任，扮演好自己的社会角色，这样很自然地引出下一个活动。“今天”扮演的角色和今天”可能扮演的角色———，我的责任———我“明天”扮演的角色和我“明天”可能扮演的角色———，我的责任——— 提示：从家里、学校、让学生选角色教师从而进行总结：要想做一个对自己行为负责的人，做好我们该做的事情，就是对自己的行为负责了。环节三的麻烦事明白了做一个负责任的人要把应该做的事情认真做好.可是活中有许多麻烦事,有时是很难选择的这不遇到了一麻烦事 采取的方法 有人约自己在上课时间去录像厅去看录像。 有人邀自己赌博玩乐。 看到有人卖摇头丸 学生思考回答 通过三个情境体验的展示引导学生总结两个问题：（1）如果意识到自己行为有可能对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利的影响，就要控制自己，坚决不去做。（2）联系前面所学的知识要自觉抵制不良诱惑。 活动三：“小自查”把开头的小测试再拿来自查一下。 1、发现朋友向低年级同学索要钱物时，你会报告老师吗？ 2、出外游玩，找不到垃圾桶时，你会把垃圾扔在地上吗？ 3、朋友约你在上课时间去网吧玩游戏，你有善意的提醒他吗？ 4、周末时间，你拖延作业吗？ 5、在家中，你会经常帮忙妈妈爸爸做家务吗？ 6、放学回家后面对电脑游戏和作业，你最先选择做作业了吗？ 7、今天是你值日，好朋友约你去打球，你会选择认真做值日吗？ 环节四的事 猜一猜：华泽和小新可能会怎么做？ 故事二：小新趁着华泽不注意，偷偷来到老板办公室对老板说：“这不是我