实验二MATLAB的实验设计.doc

广东金融学院实验报告 课程名称：MATLAB程序设计教程 实验编号 及实验名称 实验二 MATLAB的实验设计 系 别 应用数学系 姓 名 学 号 班 级 实验地点 实验日期 2013-04-11 实验时数 9 指导教师 同组其他成员 无 成 绩 实验目的及要求 实验目的； ； 实验要求：要求每位实验人员于课堂时间完成相关练习 实验环境： 实验类型： 实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程） 实验内容： 1. 编写一个，计算下面函数的值，给出标量x的值，调用该后，返回y的值。 选择一些数据测试你编写的。 2.输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A+、A、B、C、D、E。其中100分为A+，90分～99分为A，80分～89分为B，70分～79分为C，60分～69分为D，60分以下为E。 要求：（1）用switch语句实现。 （2）输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。 3. 利用for循环语句编写计算n!的函数程序，取n分别为-89、0、3、5、10验证其正确性(输入n为负数时输出出错信息)。 4. 根据，求的近似值。当n分别取100、1000、10000时，结果是多少？ 5. 编写一个函数，选择一些数据测试你编写的函数。 x中元素的平均值、最大值、最小值、均方根值。 function [m_x,max_x,min_x,rms_x]=myfun2(x) 方均根值(Root Mean Square)的计算公式为： 用下面数据测试你写的函数： （1）x=sin(0:0.01:6*pi) （2）x=rand(1,200)，x为200个（0，1）之间均匀分布的随机数。 实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等，可附页） 解： 2、解： 3、解： 4解： 5解： 6解： 实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见，可附页） 通过实验二，我基本掌握了函数M文件与命令M文件的建立与编辑；MATLAB编程语言的基本控制结构与控制转移语句；MATLAB程序的调试。但在实验过程中，得十分注重分号的差别，加与不加分号得到的结果也不尽相同。另外，当编写的程序出错时，还得结合课本内容将程序修改好。 教师评语 评语 评语等级 优 良 中 及格 不合格 1.实验态度认真，实验目的明确 2.实验方案、程序设计合理 3.实验过程（实验步骤详细，记录完整，数据合理） 4.实验结论正确，分析透彻 5.实验报告独立完成，无抄袭现象，并按时提交，格式规范，文字叙述流畅，逻辑性强 综合评定： 第 1 页 共 6 页 结果： x=?0 0 x=?2 2 x=?6 0 程序： x=input(x=?); if x=0 y=sin(x); elseif x=3 y=x; else y=-x+6; end disp(y); 结果： 请输入一个百分制成绩:100 A+ 请输入一个百分制成绩:-78 输入成绩不合理. 程序： score=input(请输入一个百分制成绩:); switch fix(score/10) case num2cell(0:5) grade=E; case {6} grade=D; case {7} grade=C; case {8} grade=B; case {9} grade=A; case {10} grade=A+; otherwise grade=输入成绩不合理.; end disp(grade); 程序： n=input(n=?); if n0 s=输出出错信息; elseif n=1 s=1; else k=1; for i=1:n k=k*i; s=k; end end disp(s) 结果： n=?-89 输出出错信息 n=?0 1 n=?3 6 n=?5 120 n=?10 3628800 结果： n=?100 3.1321 n=?1000 3.1406 n=?10000 3.1415 程序： y=0; n=input(n=?); for i=1:n x=i*i; y=y+1/x; end pi1=sqrt(6*y); disp(pi1) 结果： y=y1(0) y = 0 y=y1(2) y = 2 y=y1(9) y =