常见成语中的易读错字和难读字.doc

常见成语中的易读错字和难读字 纵观这十年的汉语拼音的试题，我们不难发现，在备考中我们应该注意的重难点。 ) B1 W, ^6 u7 v4 E* y. u+ L* u??]9 Y0 @% h0 Q T（一）从选字的角度来看 - P! n/ [0 l H4 ^3 }. O: L??r8 Q0 T y% _??|; x4 Y6 T8 X. p一是要注意多音字的读音 : A% L2 F! ^. A3 P0 c# J??K% j4 w! H4 h- Q5 c1、根据组词决定读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其他地方都读mái。另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。 / e3 ]* D, c1 u$ K! o: m n# [7 u, z) @5 ^7 Q0 @2 w2、根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音。如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）、姓肖（只在表示姓氏时读xiào，其余读xiāo）。 % _* v??N- u+ U; X??i* j; {. T/ u! y/ u( w- _3、根据语体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）。 0 a. h U3 J i+ U1 V( ~. H- Z$ }4、根据词性决定读音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。如：创（创作；创造）、散（散落；散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。 6 J; | K l. A% _; d/ f: b1 W: |8 F ^( U J1 P; \+ k K5、根据语源决定读音。有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。如卡（外来词中读；国产词中读）、打（外来词中读；国产词中读）  Z, f% t Z5 V- G+ K0 y9 z J: a4 l; `3 [二是要注意形近字的读音。 : \: c! r5 L `/ p( @, N. y, o- v; \$ h$ {5 K }1、读成偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）。 8 U1 K3 ` x$ p- d# D E6 k8 Q; @, C1 |- _6 ~2、忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。如：病入膏肓（huāng）、暴殄（tiǎn）天物、负隅（yú）顽抗、鬼鬼祟祟（suì）。 : H+ J2 A, V2 V7 k a- u d% S- R- S N三是要注意易读错字的读音。 5 l2 o??D0 _/ Q. O; L7 C3 c, {6 ?) L! a0 F L易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语中又较常用，而且按一般的读音规律，我们往往容易读错它们。这类字是命题者常选用的对象，也是学生最容易出错的字。这就需要学生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字。方法有三个，一是注意课本中注音的字词，二是做一定量的试题，这中间考查的一般都有大量的易错字，三是查找并背诵一些有关这方面字的资料。总之一句话，就是通过大量的练习来加深印象，不能视之不顾，也不能花太多的力量来准备。 2 ~7 @! `+ V+ D \8 w6 p# t* E: R( w7 v5 L; `: I# [ T（三）从考生答题的角度来看 , j: M3 W; I2 V2 M z3 e, a; T0 W8 q8 o7 ^一是仔细审题、读题。仔细审题是指要把题目要求看清楚，是选正确的，还是错误的，是还有一个错误的，还是两个错误的。仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑，不能出现错误，特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑。如果把题干或选项看错，那么要么犯“方向性”的错误，要么凭空增加