本科师范类毕业生教育实习报告2.docVIP

本科毕业生实习报告 学 号: 2010112109 _______学生姓名: 展凯华 实习单位: 山西省实验中学 ___届 别: 10 届 二级学院、系:太原师范学院物理系 专 业: 科学教育 实习带队教师姓名及职称: 郑一斌（副教授) 实习单位指导教师姓名及职称: 冯瑞芳（高级教师） 太原师范学院教务处制 太原师范学院本科毕业生教育实习任务书 起止时间 2013.03.02--2013.04.28 周 数 八周 实习地点 山西省实验中学 实习目的： 1.巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼,培养教育和教学上独立工作以及与人合作的能力。 2.在中学教育、教学工作的过程中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3.通过实习,全面检查我们师范技能的强弱和专业知识的掌握程度,及时发现问题,采取改进措施,以提高我们的教学能力。 实习要求： 1.严格按照人民教师的标准要求自己,热爱学生、虚心学习、文明礼貌、为人师表。 积极参加实习的全过程,认真完成实习任务。 尊重指导教师的意见,尊重学生的反应与要求。 4.严格遵守实习纪律和实习学校的规章制度。 实习主要内容及进度安排： 了解所在中学的各项基本情况,与所在学校指导老师、学生进行交流,并进行听课、评课、课后辅导答疑、批改作业等课堂教学活动(第一周); 听课、备课、写教案、辅导自习、批改作业、试讲习题课(第二周)； 听课、备课、写教案、辅导自习、批改作业、参加备课组活动、试讲单元试卷(第三周)； 听课、备课、写教案、辅导自习、批改作业、参加备课组活动、试讲新课、教育调查准备工作(第四周)； 听课、备课、写教案、辅导自习、批改作业、参加备课组活动、组织班级活动、教育调查(第五周)； 听课、备课、写教案、辅导自习、批改作业、参加备课组活动、教育调查(第六周)； 备课、写教案、试讲新课、参加期中阅卷工作、教育调查(第七周)； 备课、写教案、试讲新课、辅导自习，与指导老师、学生进行座谈、交流，返校，上交各种实习表格及材料(第八周)。 带队教师（签字）： 年 月 日 太原师范学院本科毕业生教育实习教案 2013年 3 月 23 日 （星期 六 ） 第 4、6 节 原任课教师：冯瑞芳 实习班级 1103 班、1104班 实习科目 物理 教学内容 §5.1 交变电流 教学目的 （一）知识与技能 1．使学生理解交变电流的产生原理，知道什么是中性面。 2．掌握交变电流的变化规律及表示方法。 3．理解交变电流的瞬时值和最大值及中性面的准确含义。 （二）过程与方法 1．掌握描述物理量的三种基本方法（文字法、公式法、图象法）。 2．培养学生观察能力，空间想象能力以及将立体图转化为平面图形的能力。 3．培养学生运用数学知识解决物理问题的能力。 （三）情感、态度与价值观 通过实验观察，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，体会运用数学知识解决物理问题的重要性 重点、难点 重点：交变电流产生的物理过程的分析。 难点：交变电流的变化规律及应用。 现代化 教学手段 手摇单相发电机、小灯泡、示波器、多媒体教学课件、 示教用大的电流表 教 学 过 程 （一）引入新课 　介绍单相交流发电机，引导学生首先观察它的主要构造。 　　演示：将手摇发电机模型与小灯泡组成闭合电路。当线框快速转动时，提问学生观察到什么现象? 　　这种大小和方向都随时间做周期性变化电流，叫做交变电流。 教 学 过 程 进行新课 1、交变电流的产生 　　　 为什么矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时线圈里能产生交变电流？ 　　 多媒体课件打出矩形线圈在匀强磁场中匀速转动的平面图。当abcd线圈在磁场中绕OO′轴转动时，哪些边切割磁感线? （ ab与cd） a.当ab边向右、cd边向左运动时，线圈中感应电流的方向 沿着a→b→c→d→a方向流动的。 b.当ab边向左、cd边向右运动时，线圈中感应电流的方向如何? 感应电流是沿着d→c→b→a→d方向流动的。 　 c.线圈平面与磁感线平行时，ab