2010级计算机专业实施性教学计划(数码产品维修专业).doc

茂名市第二职业技术学校 2010级数码设备维修专业实施性教学计划 编制日期：2010年6月 编制者： 信息技术部 审批： 依据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》及《数码设备维修专业指导性教学计划》制定本专业实施性教学计划。 一、制定教学计划的指导思想与原则 1、指导思想： 贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，全面推进素质教育，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，使学校教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。 2、原则： 1）根据经济建设和社会发展的需求以及职业岗位能力的要求，明确、具体地规定本专业的培养目标和业务范围。 2）贯彻以全面素质为基础，以能力为本位的教学指导思想，根据学生提高全面素质和综合职业能力以及继续学习的实际需要设置课程，确定教学内容。 3）贯彻工学交替原则，坚持理论与实践相结合，培养学生的创新精神和实践能力，使学生掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具有适应职业变化的能力和立业创业本领。 4）坚持统一性与灵活性相结合，在认真执行国家有关原则规定的同时，根据区域经济、行业特点和社会需求，在课程设置、教学安排等方面有一定的灵活性。创造条件实行弹性学习制度，使学生能够根据社会需要、个人兴趣和条件自主选择课程。 二、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具备同等学者，学制3年。 、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 本专业培养与我国经济建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展具有综合职业能力的安装、调试、售后、维修和电工作业人员。 (二) 就业范围 本专业毕业生主要面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，其主要的业务工作岗位群是： 1. 在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般焊接、装配、调试等技术工作。工种方向为：电子产品装接工、电子产品调试工、电子技术员2. 在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电器设备的修理和产品质量常规检验工作。工种方向为：电子产品维修工、电子产品质检工3. 在营销部门，可以从事电子元器件和电子产品设备的采购和售后等业务工作。工种方向为：电子产品采购工、电子产品销售工(三) 技能要求 二年一期考“电子产品维修工”中级工证，二年二期必须考取全国计算机等级考试一级B证书(或其他同等级证书)、普通话等级证书、“维修电工”中级证。、知识、能力结构及要求 (一) 知识结构及要求 1. 具备中等职业教育所必需的文化基础知识。 2. 熟悉上述电子电器设备采购及售后等基础知识。 3. 掌握本专业所必需的电工、电子、办公自动化设备等基本理论知识。 4. 掌握视频，日用小电器与家用电器，办公自动化设备四大类电子电器设备中至少两大类的工作原理、生产过程、主要性能指标和经营、保养知识。 5. 掌握相关电子电器设备的控制元件及典型控制系统编程的基本知识。 6. 掌握相关常用元器件性能及功能的基本知识。 7. 熟悉上述电子电器设备生产、检修、经营职业岗位的规范和职业道德。 (二) 能力结构及要求 1. 具有较扎实的焊接、装配和调试基本功。 2. 具有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件的检测能力和选购能力。 3. 能够熟练使用相关的常用检测仪器(含仪表、设备)和工具与控制编程原理技术。 4. 具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品，日用小电器产品，办公自动化设备中某两类电子电器设备的能力。 5. 具有操作、维护电气设备和检修电气线路的能力。 6. 具有上述电子电器设备经营中各个业务环节的基本工作能力。 7. 具有一定的创新精神和创业能力。 8. 具有良好的表达、理解能力和终身学习能力。 9. 具有一定的接受和处理信息的能力、社会交往能力和合作精神。 10. 具有查阅电子电器相关资料及其产品说明书的能力。 11. 具有较强的敬业精神和吃苦耐劳精神。 、教学活动时间安排、课程设置与教学时间安排建议 序号 课程名称 学时数 第一学年 第二学年 第三学年 总数 理论 实践 1 2 1 2 1 2 20 20 20 20 20 20 文化基础课 1 政治 160 160 2 2 2 2 顶 岗 实 习 2 体育 160 160 2 2 2 2 3 数学 160 160 2 2 2 2 4 语文 320 320 4 4 4 4 5 英语 40 40 2 6 礼仪 40 40 1 1 7 心理健康 20 20 1 8 书法 20 20 1 班会 80 80 1 1 1 1 小计 14 13 11 12 专业课 1