2016社会学概论--形考任务.doc

社会学概论— 任务1 一、(1/32)、人类社会与动物社会的本质区别是（ D、劳动 ）。 (2/32)、在人的个性的形成过程中，生理、心理因素都以（、社会因素 ）为中介发挥作用。(3/32)、社会学作为一门独立的社会科学，产生于（A、19世纪30年代 ）年代。(4/32)、需要层次论是谁初次提出的。（ B、马斯洛 ）(5/32)、人类学习和积累知识的能力是优于其他动物的，原因是（D、人能进行思维活动）。(6/32)、对于某些遭受身心损伤不能进行正常社会生活的一些人们而进行的特殊措施的社会化过程，是（C、特殊社会化）。(7/32)、马克思认为，（A、经济交往）是其他一切交往的基础。(8/32)、一个人同时担当了几种角色，对个人的期待发生了矛盾，难以协调，这种现象称为（C、角色冲突）(9/32)、社会学把社会作为一个系统整体来看待，一个社会群体不是个人的累加而是（C、结构的总和）。(10/32)、“镜中自我”是谁提出来的。（C、库利）(11/32)、一位业务经理与职员、总经理、其他业务经理等人建立不同的角色关系，叫做（B、角色丛）。(12/32)、以下哪种关系属于次级社会关系。（、工作单位中的同事关系 ）(13/32)、文化是指（B、人类创造的所有财富 ）。(14/32)、作为实证科学的社会学是从（A、实际调查研究 ）中产生并发展起来的。(15/32)、人从出生到一岁至二岁左右的阶段。此阶段是靠感官、知觉的活动来了解外界、适应外界，以取得个人的生存目的，是（A、感知运动阶段）。(16/32)、“工作安定”属于哪种需要。（C、安全的 ）(17/32)、从一岁半到六七岁的阶段。该阶段，作为能够进行思维活动的人来说，是开动和运转思维机器进行实际运算操作的准备阶段，是（C、前运算阶段）。(18/32)、“得到支持和友爱”属于哪种需要。（A、安全的 ）(19/32)、人的需要的满足方式和满足的可能具有（C、客观现实性 ）。(20/32)、（D、马克思主义的需要理论 ）是建立在个人和社会不可分割的整体观的哲学基础上的，个人和社会是辩证的统一。(21/32)、马克思的社会交往理论指明（B、人的需要 ）是产生社会交往的根本原因。(22/32)、马斯洛的需要层次论是从人的（A、需要 ）出发，探讨调动人的积极性的理论。(23/32)、以下哪种活动属于社会交往。（A、朋友谈心 ）(24/32)、人的社会需要产生的最基础、最原始的条件是人的（C、生理需求 ）。(25/32)、“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（A、冲突 ）(26/32)、中国社会学的起始人是（D、梁启操 ）。(27/32)、第二次断乳是指青少年（C、心理上脱离各方面的监护 ）(28/32)、理论社会学又称（A、纯粹社会学 ）。(29/32)、从六七岁到十一二岁是儿童思维发展的哪个阶段（C、具体运算 ）(30/32)、（B、严复 ）翻译斯宾塞的《社会学的原理》定名为《群学肄言》。(31/32)、在角色扮演过程中，一个人因同时担当两种或两种以上角色，这些角色又对他提出相互矛盾的要求时所出现的现象是（D、角色冲突 ）(32/32)、马斯洛于1943年出版的《调动人的积极性的理论》一书中首次提出了（A、需要层次论 ）。、(1/6)、人的社会化进程，是指人的需要与自然环境相互促进、相互发展变化的过程。() (2/6)、需要的社会性是指需要的提出和满足都是普遍的社会现象。() (3/6)、社会是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性地结合成不同的社会关系，进行不同社会活动的共同体。() (4/6)、马克思的需求的社会性和相对性论点奠定了马克思关于工人阶级相对贫穷和绝对贫穷的理论。() (5/6)、人类社会是自然界长期发展的产物，是与自然界有重大区别的特殊领域。() (6/6)、社会是人们交往的产物，是各种社会关系的总和。() 三、(1/6)、社会化的基本内容有A、传授生活技能B、指点生活目标C、教导社会规范D、提供角色人选 (2/6)、马斯洛的需要等级包括（ 、生理需要（食、穿、住、喝、性的需要等）、归属与爱的需要（希望在团体中得到别人的爱，并给予别人爱）C、安全需要（防备损伤、疾病、意外，工作安定、有保障）D、自尊的需要（建立在实际能力上的成就和他人的尊重）和自我实现的需要（希望充分发挥潜能，做最适宜的工作）。(3/6)、马斯洛的需要层次之间的关系是（ 需要由低级向高级发展高级需要更能持久地激励人较低需要得到部分满足之后较高需要才会成为追求的需要可以同时部分满足几种需要，但总有一个是主要的即优势需要）。(4/6)、社会学的特点有把社会作为一个系统、一个整体看待把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变化的过程中去进行研究