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个别化教育计
个别化教育计划;（一）个别化教育计划的涵义 ;（二）个别化教育计划的主要内容 ;（3）随班就读学生所在学校、 班级以及教师的基本情况 ;2.现有的能力水平 ;3.长期教育目标和短期教育目标 ;4.需要的特殊教育服务 ;5.提供教育服务的地点、时间 ;6.评价 ;（三）个别化教育计划的制定 和实施;2.制定个别化教育计划的步骤 ;（2）制定长期目标;（2）制定长期目标;（3）制定短期目标 ;案例:用手拿调羹（任务分析法的结构）;短期目标的表述;3.个别化教育计划的实施和评价 ;(2)个别化教育计划的评价 ;小结：个别化教育计划是使每个特殊儿童受到高质量教育的重要保证 ;资源教室方案 ;（一）资源教室方案的涵义 ;（二）资源教室方案应该具备的资源 ;资源教师;资源教室;（三）实施资源教室方案的步骤 ;2.对学生进行教育诊断，确定服务对象 ;3.建立个案资料，制定服务计划 ;间接??务;4.实施服务计划 ;5.评价资源教室方案 ;(四)实施资源教室方案应注意的问题 ;2.通过分组的方式，充分利用资源 ;3.采取恰当的教学组织形式，提高学习成效 ;4.资源教育应该更具针对性 ;小结
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