5-6月宝宝智力开发主要包括.doc

5-6月宝宝的智力开发主要包括 生理及心理发育： 　　4个月的婴儿体重增加约0.72（女）~0.75（男）千克，达7公斤左右。身高约增长2.31（女）~2.44（男）厘米，达65厘米。扶着髋部能坐，可以试着翻身，俯卧时两手支撑能抬起全身。手能把握玩具。 　　5个月：能抓住悬吊物体，扶着腋下能站立；能两手各握一玩具，仰卧时抬起双腿蹬踢。体重约增加0.23（女）~0.24（男）千克，身长增加约2.11厘米。 　　6个月：体重增加0.44（女）~0.45（男）千克，身长增高1.9（女）~1.85（男）厘米；脑重是出生时的两倍；能独坐片刻，能自握脚玩，会撕纸，知道拿去蒙在脸上的手帕。 　　感知觉方面： 　　四个月时孩子两眼集中，能注意一些小东西，喜欢看红颜色的东西，听觉能力几乎和成人一样，能分辨父母及熟悉人的声音，能听出音乐节拍；五个月的孩子眼睛随活动玩具移动，眼手动作开始协调，可以注意到远距离的物体，会照镜子，对镜中自己的影像微笑，听觉更加灵敏，喜欢节奏感强的歌，六个月的孩子能注视周围更多的人和物体，可以注视细小的物品，能分辨声音的来源方向。 　　记忆：四个月的孩子能识别经常玩的玩具，能区别亲人和陌生人；五个月的孩子懂得去寻找从眼前消失的东西；六个月的孩子可以区别男人和女人，能产生“认生现象”。　　 　　言语：四个月的孩子可以发出一些单音节，会用声音表示满意或不满意。五个月的孩子发出比以前更为复杂的声音愉快时发出“咕噜咕噜”的声音，不高兴时会大声喊叫；有的孩子学会了咳嗽声音，可以发出一些由辅音和元音拼在一起的声音，如“da“的声音；六个月的孩子会对自己的名字产生反应，有些孩子偶尔能听懂几个词的意义，能发出一些较复杂的连续音，如“do-do”“ma-ma”等，当有人和他说话时，他会用声音应答，如“哦”。 　　非智力因互发展状况： 　　1、 情绪：四个月的孩子听到母亲或熟悉的人说话的声音就高兴，高兴时会大声笑。五个月的孩子随自己的需要能满足产生各种情绪，喜、怒、哀、乐皆形于色。六个月的孩子，情绪变化很明显，高兴的时候手脚乱舞，遇到不合自己心意的事就会发脾气；他的坏脾气也很容易平息只要给他一个喜欢的玩具，他马上又会高兴起来。 　　2、 社会交往：对亲近的人眷恋情绪增强，对生人惧怕，对人的选择性了会加强，开始认生。 　　3、 生活能力：5个月的婴儿开始进入“断奶过渡期”，这段时期，可给孩子喂一些半流质的糊状食物，以逐步过渡过到能吃较硬的各种食物。 　　4、 生活习惯：4个月的婴儿的睡眠时间每日在16小时左右，每晚可以睡10~11小时，白天小睡化为2~3次，每次1.5~2小时；5个月婴儿的精神越来越好，早上睡醒后，很快就能完全清醒。白天只需小睡两觉，每次2小时左右；夜里可以睡10个小时，每昼夜的睡眠时间不少于14~15小时，6个月的婴儿夜晚连续睡10个小时以上。 　　育儿要点： 　　1、 家长应提供交往的环境，进入第4个月的宝宝已经渴望着与人交往了。父母议价这个月开始提供交往的环境，让婴儿多听，多看，多摸，多玩。一般可通过以下几种方式。 　　（1） 家庭成员，要多和宝宝玩、说话、嬉戏，这样不仅能够培养他的各种能力，还能促使他良好个性的形成。 　　（2） 给孩子住处布置丰富的视听刺激。如图画、彩球，各种玩具等，并隔一段时间进行更换。 　　（3） 给宝宝提供轻巧的、能看到、拿动的玩具。 　　（4） 带宝宝到室外去，接触外部事物。 　　2、 培养生活规律生活习惯的训练是育婴中的重要问题，有规律的生活习惯的养成是孩子向成人社会迈出的极为重要的一步。对于4-6个月的孩子来讲训练他有规律的生活是培养生活习惯的重要内容之 　　一。有规律的生活习惯包括： 　　（1） 进食的规律性：包括按时进食，按定量进食等方面。 　　（2） 排泄的规律性：主要指定时大小便。 　　（3） 睡眠的规律性：这段时期的孩子应形成晚上睡眠多、白天睡眠少的习惯。家长要按照进食、休息的时间来哄孩子入睡。 　　（4） 游戏学习的规律性：定时和孩子外出进行日光浴、阳光浴；定时和孩子做游戏；定时和孩子讲 　　话并进行各项训练活动。 　　3、 进行生活自理能力的培养。不要放弃一岁以内的乳儿在生活上自理能力的培养。这段时期，父母要结合孩子的哺喂、睡眠、大小便等环节进行自理能力训练，告诉宝宝现在正做的一切，培育无意记忆。 　　游戏设置： 　　一 叫名字 　　游戏目的： 　　训练孩子对自己名字的产生反应，培养自我意识的萌芽。 　　游戏内容： 　　（1） 逗弄孩子的时候，有意识地用孩子的名字代替“宝宝”。 　　（2） 经常用轻柔的语气告诉宝宝的名字。训练孩子对自己名字的初步记忆。 　　（3） 在孩子看不到的地方叫他的名字，使他的头转向