感恩我的学生讲稿.doc

感恩我的学生 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我在大家面前做一次演讲，我演讲的题目是：学会感恩。 感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师和同学的支持与爱戴，感谢学校给我创造的机会，感谢家庭的培养，感谢我自己的努力付出。因为感谢着这些，所以我站在这里和大家分享我内心的感受。 在欧美等国家，每年11月的第四个星期四是感恩节，在那天，无论在天南还是在地北的孩子都要赶回家，人们要感谢父母，师长，感谢社会，感谢生活，那一天，美国的大部分家庭要举行丰盛的感恩宴，不仅为自己，也为穷人，为孤儿，为流浪者们，让这些不幸的人们在感恩节里也得到一份人间的温暖。 其实对我们来说有没有感恩节并不重要，重要的是我们每个人是否有一颗感恩的心。有恩有爱，是人类生活中最灿烂，最绚丽的文明之花。滴水之恩，当涌泉相报，这是人类广为传诵的美德。懂得感恩是做人的基本条件。 我感谢父母，因为他们给予我生命，抚养我成人；我感谢老师，因为他们教给我知识，引领我做了个“真正的人”；我感谢朋友，因为他们让我感受到世界的温暖；我还感谢我的竞争对手，因为他们令我不断进取、努力。但是，我更要感谢学生，就像农民感谢土地，就像园丁感谢花朵那样，因为有了学生才有了我们教师神圣的职业，使我们有了更充实而美好的生活，是学生使我们教学相长，是学生促进我们更新知识并获得新的知识，我们在塑造学灵魂的同时，我们自己的灵魂也获得了提升、升华。? 教师学会感恩学生，教师的冷漠就会变成热情，严厉就会变成严格，身心疲惫就会变成健康愉快，感恩学生，我们会自然地流淌着民主、平等与尊重，我们就不会吝惜鼓励和赞扬，会听到学生真诚的意见，会发现学生很多的优点，我们在学生心目中就会是可亲的人，神圣的人。学生则学会对教师的感恩，学会了爱，学会了尊重、理解、信任，学会了欣赏他人，为他人的成功喝彩。? 教师学会感恩学生，这些语言将不会从教师的口中产生：你怎么这么笨？你怎么上课老讲话，你的成绩这么差，全班的均分都被你拖惨了。感恩学生，我们就会反思，我们是不是全心全意地为了学生的发展，是否夹带着自私个人的名利。感恩学生，我们就会发现后进生不是一无是处，而是无所不能。感恩学生，后进生就会逐渐消除自卑心理，克服孤僻性格，感受温暖，树立起同班集体一起进步的信心。遇到好教的学生，成绩好的学生，教师会以他为荣，和他一起分享快乐！遇到后进生，学生会以教师为荣，你带着他一起飞翔，更能证明你的力量和水平，你将得到更多的体验、感悟和荣誉，你将会获得家长们更多的称赞，引得社会更多的尊敬。? 其实学会感恩学生很简单，在作业本上写上一些鼓励性的话语；在学生做错事后问一问他为什么这样做，而不是急着发火；在学生没写完作业时，报以一个微笑，并亲切的叮嘱他补完作业或者是课堂上一个和蔼的眼神…… 但是我还没有真正做到我所说的，我所任教的三年级是一个可爱的班集体，但我在平时的教育教学中还是有些操之过急，发了脾气。在此，我向他们表示道歉，我为自己的一些言行还感到内疚。但我会继续努力学会更深层次地感恩学生。 既然我选择了教师，那学生就是我工作的对象，这不是工作，而是孩子的未来，家庭的殷切希望！只有常怀感恩之心，改变着自己的“常规心态”，才会让我在学生那里看到自己对于他们的重要；只有常怀感恩之心，才能让我和我的学生们互学互助、互爱互进；也只有常怀感恩之心，才会让我在教育事业的历程中倍感幸福；也正是由于我怀着感恩之心，我才觉得自己的价值正在不断的显现，才会促使着我以更加健康快乐的心态去迎接新的挑战！