苏教版小学语四年级上册复习知识点第五单元.doc

第五单元 15．说勤奋 1．《说勤奋》课文通过古今两个具体事例，告诉读者：(勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。)本文选择两个事例非常典型，(一个是古代的，一个是现代的；一个是天资聪颖的人靠勤奋成才的，一个是基础较差的人靠勤奋成才的。这样，才能把道理说得更深刻，更能令人信服)。 2．课文一开始通过(设问)的形式明确摆出自己的观点：(通往理想境界的桥梁是勤奋。)课文通过(司马光勤奋学习，编写《资治通鉴》)的事例告诉我们：(天资聪颖的人靠勤奋成才)，说明了(“成功等于一分天才加上九十九分血汗”)的道理。(通过童第周勤奋成才)的事例告诉我们：(基础较差的人靠勤奋成才，)说明了(“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”)的道理。 3．古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（汗水和心血浇灌出来的）。句中的“成功者手中的鲜花”指成功者所取得的成就。“汗水和心血”可以理解为（付出的劳动），“浇灌”实则是（作出的努力）。司马光这个成功者手中的鲜花是(编成了著名的史学巨著《资治通鉴》)，童第周这个成功者手中的鲜花是(完成了高难度的青蛙卵剥离手术)。 4、描写勤学苦练的成语：(悬梁刺股、闻鸡起舞、手不释卷、废寝忘食) 5、《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国古代伟大的(医学家和药物学家李时珍)不顾年岁大，为修好(《本草纲目》)住破庙、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍(不怕吃苦、为民造福的可贵精神）和（严谨认真的工作作风）。 6、课文结尾：“寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。”不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。这样写有什么好处？（课文结尾虽然不是直接写人，但通过景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦，一心修订《本草纲目》，为民造福的可敬形象。） 7、中药及药效：板蓝根、感冒冲剂可以治疗感冒，川贝枇杷冲剂可以止咳化痰。 8、《维生素C的故事》记叙了（维生素C）的发现过程。文中写（哥伦布）带领船队在（大西洋）探险中遇到了“海上凶神”的怪病，部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活下来，由野果子人们发现了人体中不可缺少的维生素C。这篇课文告诉我们：（许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的。） 9、哥伦布是16世纪（意大利）伟大的（航海家)。他远航探险的重大贡献是发现了(维生素C)。这种物质能治愈(坏血病)。 10、“海上凶神”其实就是（坏血病)，这里加的双引号表示（特殊含义）这种病的症状是（病人先是浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去）。从“先是、接着、然后”，我们能感受到（这种怪病非常凶险，病情十分严重）产生这种怪病的原因是（由于人体内长期缺乏维生素C）。防止这种疾病，我们应该（多吃一些含维生素C多的水果蔬菜）。 11、哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？”哥伦布“惊”的是（那些船员竟然还活着），“喜”的是（他们的病竟然不治而愈了。）哥伦布“噙着眼泪点点头”，他噙着眼泪是因为（他不忍心让身患重病的队员留在荒岛上，同时又被队员们顾全大局、勇于自我牺牲的精神所感动），他点点头是因为（不同意的话，其他的队员就会被传染致死，本次航海任务就完不成了。）“望着四周一片茫茫的海水哥伦布的心情十分沉重。”哥伦布心情十分沉重是因为（才不到一半的路程，已经有十几个船员病倒了）。“船离那些重病船员所在的荒岛越来近，哥伦布的心情也越来越沉重”这是因为（这次探险的成功是用十几个船员的生命换来的，现在就要看见他们在荒岛上的尸体了） 12、《奇妙的国际互联网》让我们了解到国际互联网和我们的生活息息相关，利用国际互联网可以做许多事情：（①上网听音乐聊天；②上网学习；③上网购物。）它的特点是：（①纵横交错，巨大无比；②构造神奇，传输迅速；③快捷方便。）课文说有了国际互联网，“虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫尺。”这让我们想到王勃的一句诗（海内存知己，天涯若比邻。） 13、“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示（它们有特殊的意思，不是平时所说的一般的网，而是特指国际互联网。） 14、勤奋努力、孜孜不倦的司马光和童第周 勇于探险、关心船员的哥伦布 不怕吃苦、严谨认真、为民造福的李时珍 15、表现学识丰富的词：学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今、著作等身 16、关于勤奋的名言：①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅②应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅 ③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 ——华罗庚 ④业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 ⑤应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅 息息相关（AABC)：遥遥相对、翩翩起舞、高高在上、炯炯有神。 得意洋洋（ABCC)：神采奕奕、威风凛凛、气喘吁吁、