统计学基础-二章-统计调查与整理.ppt

上课啦！袁松物渣任吃瓷胯哪渔宛;第二章 统计调查与整理脖诺;教学目的与要求1．理解统计调查;6．明确统计整理的概念、意义和;第二章 统计调查与整理教学内容;第一节 统 计调查的意义和;一、统计调查的意义和要求（一）;（三）统计调查的基本要求统计调;二、统计调查的种类按调查对象包;三、统计数据的搜集方法（一）直;三、统计数据的搜集方法（三）采;第二节 统计调查方案的设计第;统计调查方案的概念与内容统计调;一、确定调查目的 调查目的是调;二、确定调查对象和调查单位调查;调查单位调查单位与填报单位的区;项目之间尽可能做到相互联系调查;调查表是将确定的调查项目按一定;单一表：优点：能容纳较多的查项;一览表：恩施职院在岗教职工人员;进行调查工作所要经历的时间，包;五、制定调查的组织实施计划调查;任务三 统计问卷调查单元二 ;一、问卷调查的含义与类型(一);（三）问卷调查的特点1、资料准;（四）调查问卷的类型与特点 ;问卷调查可全面、准确地反映问题;三、调查问卷的基本结构调查内容;(一)引言和注释引言和注释旨在;（二）被调查者的基本情况被调查;（三）调查主题内容调查的主题内;（四）结束语结束语可以应简单地;四、问卷调查的设计程序和形式（;四、问卷调查的设计程序和形式1;四、问卷调查的设计程序和形式2;四、问卷调查的设计程序和形式3;四、问卷调查的设计程序和形式4;四、问卷调查的设计程序和形式（;1、自由询问式自由询问式是指提;2、二项选择式二项选择式也称真;3、多项选择式多项选择式是指所;4、顺位式 顺位式是列出若干项;5、赋值评价式赋值评价式是列出;(一)问题的语言应简洁易懂、标;第三节 统计调查的组织形式单;（一）普查的意义 1、普查的;（三）普查的组织方式 1、;1、建立统一的调查组织机构2、;5、系统有序的组织登记汇总6、;（一）什么是抽样调查 ;1、对于产品或商品具有破坏性的;（四）抽样调查必须遵循的原则1;（五）抽样调查的组织方式1、 ;（一）统计报表的概念 统计报表;（二）统计报表的特点强制性统一;（三）统计报表的种类统计报表1;统计报表是按照国家统计法规制定;（一）重点调查的意义 1、什么;1、重点调查的方法重点调查的方;（一）典型调查的意义1．什么是;2．典型调查的特点（1）典型调;3．典型调查的意义（1）典型调;（二）典型单位的选择选准选好典;六、三种非全面调查方法的比较与;第四节统计整理的意义与步骤第二;第四节 统计整理的意义与步骤;一、统计资料整理的意义（二）统;准确性指统计整理的结果要实事求;二、统计整理的步骤 （一）设计;（二）统计资料审核资料汇总前的;（二）统计资料审核1、数据汇总;通过上述审核，如发现有缺报、缺;汇总后审核主要是检查汇总工作的;(三)对经过审核的资料进行分组;2、统计资料汇总统计汇总技术手;(2)统计资料汇总的组织形式（;（四）统计资料的显示 将整理好;第五节统计分组与分配数列第二章;一、统计分组的意义和作用（一）;（二）统计分组的作用统计分组的;将我国的经济单位按照所有制性质;表3—1 1997年;2、研究总体的内部结构 按照某;我国三次产业增加值结构变化统计;表3—2 三次产业增加值结构;从图中可以看出，我国1998—;一切事物都是普遍联系、相互依存;某企业销售额与商品流通费率依存;（一）统计分组的原则1、穷尽原;（二）分组标志选择的原则统计分;1、按分组的作用和目的不同分（;（三）统计分组的种类（1）简单;2006年我国城乡人口分布统计;复合分组案例： 某省人口构成情;（1）按品质标志分组 ;我国1988年国内生产总值统计;（2）按数量标志分组按数量标志;某高校新生年龄构成情况统计表 ;组距式分组案例： 某企业职工年;（1）间断组限与连续组限分组间;间断组限分组案例某地区工业企业;（2）等距分组与异距分组等距分;等距分组案例某工业企业职工资统;异距分组案例某村劳动力人数统计;（四）统计分组体系什么是统计分;1、平行分组体系平行分组体系就;2、复合分组体系复合分组体系就;（一）分配数列的意义1、什么是;分配数列根据分组标志的性质不同;品质数列案例：2000年11月;某高校新生年龄构成情况统计表 ;组距数列案例：某班级40个同学;组距式分组案例： 某企业职工年;组距式分组的几个概念： 组限 ;二、分配数列的编制1、单项数列;编制方法：1、将变量值按大小顺;2、组距变量数列的编制［例］对;变量的最大值是129件最小值是;本例中的数据为劳动定额的完成情;确定组距应注意的问题有些变量是;第三步：确定组限第一，最小组的;（2）组限的确定应体现事物性质;离散型变量在分组时应采用间断组;第四步：编制次数分布汇总表 按;第五步：编制频数（频率）分布表;