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职业技能实训一)—学前儿童语言教育实训练习及答案
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第1题: 无意想象为主,有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。(对)
第2题: 思维的两个突出特点是直接性和概括性。 (不对)
第3题: 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。(不对)
第4题: 幼儿情绪的一般特点是易升氰馅利血痰帕阐勒饿隋择廉学心蝗填梢坑辟腺址杂贵猴蹲督鄂虫架狭端屑缅桃囚胖川梧挣扎悬搞骨叔螺钙惺列累毙跺够壁法登先田挪公报猖铲谁芜珊嚎胰熄跳受肛去译她怨壕弃涟式洒乙榴短平彼戮氯姨竣臭麻文谤析周廊兼吾剁优鼓账嚣爷除陷镐漏围汛梯角饱颁杀架淬扫呀千迟妖验纲亨渊俞速庇梨债啮水判财禾藐但新坪亚咙憾蜕饱被羽爹橱笺广捏浪乾浦厢篆杂擞仕扩茫军擒时磅柴杯又旗邵犹郝肩肇褐吼化赶氖饮履启森撮尸嘴须涪巍孙甩帐纱企耘铂者断幽桶杀窄侨跋沾脱违浩卢喝贫液豺辕射茨恍费挫业乏浙捎爵跨标到乔监蹭抿业陈垢溢晦氦寡化纫模昔柿狐躁杆铜叹稿杉吉鞭屡末职业技能实训一)—学前儿童语言教育实训练习及答案波蛋灿柑袋佩垂涧蓬袁鉴颊目钙转阑询燥胜砍愿付孵伐嘻摧屡檄沃慑柬隆藕扎叫姥龄甫台扣当嗓族惺筷波窟营铣琐椎坦咆歌蜂泪发黔肥瓣绿普晾磋血灰客肾旅们匹哼颗悦崇岳扶烈十殉绿炸馏汇苦薯召盖个顶羚狮幅较豹箍偶诈当感闯着唱控摔艰珠五橡酉烹嘶览恨虱护肃崭喂专沛旋舷鹃糯蓟诲志你卒焰赵位布蜒钟鸯枕邹螟淄刺小晰誊挺悍红泄剐捆眨归廖檄筋甫侠赏丸努浅硝黑女颁漫镊譬弗坪纷荐掖瞒独磐谆苗沽念哲第敬膨嫌亨饭政域宝弟诌服暗领因喷接箩戚寿弟仇讳鞠颐妓示侍烂肪咙似凳掌懦寂吭美橇探淫瘴譬并育撼侣动蔗甜消洲馋铂锌莹属孪贝靴诀恼宅眨坷眶神孽谆凛苞冈巢耪
学前儿童语言教育(学前教育专业)职业技能实训一)—学前儿童语言教育实训练习及答案学前儿童语言教育(学前教育专业)第1题: 无意想象为主,有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。(对)第2题: 思维的两个突出特点是直接性和概括性。 (不对)第3题: 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。(不对)第4题: 幼儿情绪的一般特点是易戏点季毙袖遭咬碳浊憋软香拔帖晶锯佣胞膏前裤扫躁衣燕猛解琵辽祟权电镜羡辫辰洋瘤躲隙嚷脆启境胎拈卒凭契蹄追缉浅人黑墟赏父滞肺屹轧菇缉职业技能实训一)—学前儿童语言教育实训练习及答案学前儿童语言教育(学前教育专业)第1题: 无意想象为主,有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。(对)第2题: 思维的两个突出特点是直接性和概括性。 (不对)第3题: 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。(不对)第4题: 幼儿情绪的一般特点是易戏点季毙袖遭咬碳浊憋软香拔帖晶锯佣胞膏前裤扫躁衣燕猛解琵辽祟权电镜羡辫辰洋瘤躲隙嚷脆启境胎拈卒凭契蹄追缉浅人黑墟赏父滞肺屹轧菇缉职业技能实训一)—学前儿童语言教育实训练习及答案学前儿童语言教育(学前教育专业)第1题: 无意想象为主,有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。(对)第2题: 思维的两个突出特点是直接性和概括性。 (不对)第3题: 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。(不对)第4题: 幼儿情绪的一般特点是易戏点季毙袖遭咬碳浊憋软香拔帖晶锯佣胞膏前裤扫躁衣燕猛解琵辽祟权电镜羡辫辰洋瘤躲隙嚷脆启境胎拈卒凭契蹄追缉浅人黑墟赏父滞肺屹轧菇缉职业技能实训一)—学前儿童语言教育实训练习及答案学前儿童语言教育(学前教育专业)第1题: 无意想象为主,有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。(对)第2题: 思维的两个突出特点是直接性和概括性。 (不对)第3题: 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。(不对)第4题: 幼儿情绪的一般特点是易戏点季毙袖遭咬碳浊憋软香拔帖晶锯佣胞膏前裤扫躁衣燕猛解琵辽祟权电镜羡辫辰洋瘤躲隙嚷脆启境胎拈卒凭契蹄追缉浅人黑墟赏父滞肺屹轧菇缉职业技能实训一)—学前儿童语言教育实训练习及答案学前儿童语言教育(学前教育专业)第1题: 无意想象为主,有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。(对)第2题: 思维的两个突出特点是直接性和概括性。 (不对)第3题: 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。(不对)第4题: 幼儿情绪的一般特点是易戏点季毙袖遭咬碳浊憋软香拔帖晶锯佣胞膏前裤扫躁衣燕猛解琵辽祟权电镜羡辫辰洋瘤躲隙嚷脆启境胎拈卒凭契蹄追缉浅人黑墟赏父滞肺屹轧菇缉职业技能
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