人教版九年级全册第六课第一框人民当家作主的国家(共31张PPT).ppt

自学指导一 请阅读教材P4页的内容，总结： 1、我国的国家性质。 2、现阶段，我国人的民的构成。 3、如何确保人民当家作主的地位不动摇？ 自学指导二 　　　阅读教材P5—6的内容，分析、总结：人民与公民的区别。 小知识：华人与华侨的区别。 华侨： 　　　有中国国籍，但居住在外国。 华人： 　　　血缘是中国人，但国籍不是。 自学指导三 阅读教材P5\7页的内容，总结： 1、公民权利与公民的基本权利。 2、我国的权利保障体系是什么？ 3、什么是立法保障？什么是司法保障？ * 人民法院 人民检察院 人民政府 你发现了什么 在我国各级人代会会址门前和各级人民政府、人民法院、人民检察院门前，都悬挂着庄严的中华人民共和国国徽。我当我们看到作为国家象征和标志的国徽时，对伟大祖国的崇敬之情油然而生。 国徽是一个国家的标志，体现一个国家的主权和尊严。 1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东签发了命令，公布中华人民共和国国徽图案及其说明。 历史回顾： 说一说，国徽图案的涵义？ 中国共产党 农民阶级 革命传统、民族精神、首都北京 工人阶级 人民大众 国徽图案的涵义： 国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。 ------我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 １、我国的国家性质（国体）： 对最广大人民实行民主 对极少数敌人实行专政 ２、我国现阶段人民的构成： 人 民 工人、农民、知识分子 平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的国家。 和其他社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者 人民是国家的主人，一切权力属于人民的。 　　与极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子进行斗争。 ３、确保人民当家作主地位不被动摇 1、我国人民民主专政国家政权的基础是（ ） A、工农联盟 B、工人阶级 C、全体人民 D、全体公民 2、在我国现阶段，享有管理国家和社会事务权力的人不包括（ ） A、工人、农民、知识分子 B、社会主义的劳动者、建设者和破坏者 C、拥护社会主义的爱国者 D、拥护祖国统一的爱国者 Ａ Ｂ 人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 在抗日战争时期 在解放战争时期 在我国现阶段 一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围。 一切抗日的阶级、阶层和社会集团都属于人民的范围。 包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都是属于人民的范围。 公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 不论其年龄、性别、民族、种族、职业、宗教信仰、财产状况、居住期限、文化程度、政治态度等有何不同，不论其是否居住在我国境内，只要具有中华人民共和国国籍的人，都是我国公民。判断公民的标准就在于是否具有该国国籍。 我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。” 请问：什么是中华人民共和国公民？ 请问：判断公民的标准是什么？ 在押犯人是不是公民？未成年人呢？ 在押犯人能否享有公民权利？ 只要具有我国国籍，无论是在押犯人还是未成年人都是我国公民。 在押犯人享有公民权利，但不是全部权利，不能履行依法服兵役等光荣义务。 公 民 人 民 图 示 被依法剥夺政治权利的人和敌对分子 含义不同： 性质不同：人民是政治概念，与敌人相对； 公民是法律概念，与国籍相关。 在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。不过，他们不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 范围不同：公民的范围比人民广泛。 1、在巴基斯坦人质事件中，中国政府要求巴方政府要保证中国公民的人身安全，这里的“中国公民”是指（ ） A、在中国拥有财产的人 B、居住在中国境内的人 C、具有中国国籍的人 D、从小在中国长大的人 2、下面不属于我国公民的是（ 　　 ） A、正上小学一年级的小冬 B、留学北大的韩国学生 C、退休在家的工人老张 D、被剥夺了政治权利，在监狱服刑的李某 E、华侨 F、美籍华人 Ｃ ＢＦ 　　所谓公民权利，指的