人教版二年级上册用乘法解决问题.ppt

* 表内乘法（一） 解决问题 根据加法算式写出乘法算式，并说说乘法算式所表示的意义。 4+4+4+4 2+2+2 5+5+5+5+5 3+3 4×4 =16 2× 3 =6 3×2 5×5 =6 =25 ？ ？ 5个4 4个3 5×4=20 4×5=20 4×3=12 3×4=12 一、创设情境，引出问题 二、比较辨析，选择合适方法解答 （一）阅读比较，初步感受 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 二、比较辨析，选择合适方法解答 5×4＝20（张） 5＋4＝9（张） （二）选择算法，解决问题 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 二、比较辨析，选择合适方法解答 （三）画中体会，深化理解 （2） （1） 问题：你能画图解释为什么这样算吗？ 5×4＝20（张） 5＋4＝9（张） 二、比较辨析，选择合适方法解答 （四）回顾检验 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 三、运用巩固，解决问题 （一）基本问题 问题：请你任选一题，读一读，画一画，列出算式。 检验评价：大家看看这位同学的题目、图、算式，评一评。 1. 2. 三、运用巩固，解决问题 3. 刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6只。 还养了3种不同的鸭子，每种有6只。 （1）刘奶奶家养了多少只鸡？ （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？ （一）基本问题 （二）变化问题 3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。 （1）3人一共要顶多少个碗？ （2）现在她们各顶了4个碗， 一个人还要顶几个碗？ （3）3人一共还要顶几个碗？ 三、运用巩固，解决问题 3头大象 3×2=6（根） 答：大象们一共运了6根木头。 每头大象运走2根， 3个2相加 一共运走多少根？ 6（根） 3个2相加 3×2= 大象们一共运了多少根木头？ 答：大象们一共运了6根木头。 5个2相加 5×2= 10（根） 答：大象们一共运了10根木头。 每组小猴有2只， 4组一共有多少只？ 4个2 4×2=8(只） 2×4=8（只） 答：4组一共有 8只。 *