湖北省枝江五中高考生物二轮资料:3部分稳态与环境基础知识梳理.doc

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湖北省枝江五中高考生物二轮资料:3部分稳态与环境基础知识梳理

第三部分《稳态与环境》 基础知识梳理 1、体液之间关系: 血浆 细胞内液 组织液 淋巴 2、内环境是指由细胞外液构成的液体环境,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3、血浆中酸碱度:7.35---7.45 调节的试剂: 缓冲溶液: NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4 4、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。 ★5、神经调节的基本方式是反射。神经调节的结构基础是反射弧。 ★6、反射弧通常是由感受器(即感觉神经末梢部分)、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(即运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体)。 ★7、兴奋在神经纤维上传导的过程: 静息膜电位兴奋部位膜电位 → 局部电流 → 未兴奋部位膜电位 → 局部电流 (外正内负) (外负内正) 8、兴奋在神经纤维上传导的特点:双向传导 。 ★9、兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的。突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。由于递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以兴奋在突触上的传递只能向一个方向进行,就是从突触前神经末梢传向突触后神经元,而不能逆向传递。 10、神经调节和体液调节两种调节方式的区别: 调节类型 比较项目 反应速度 作用范围 作用时间 神经调节 迅速、准确 比较局限 时间短暂 体液调节 比较缓慢 比较广泛 时间较长 ★11、以甲状腺活动的调节理解内分泌腺活动的反馈调节:(下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽) ★12、动物激素的种类和生理作用 性质 激 素 体内来源 主要功能 氨基酸衍生物 甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢,加速体内物质氧化分解;促进生长发育;提高神经系统的兴奋性; 肾上腺素; 去甲肾上腺素 肾上腺髓质 增强心脏活动,使血管收缩,血压上升;促进糖元分解,使血糖升高; 肽和蛋白质类激素 生长激素 垂体 促进生长,主要促进蛋白质的合成和骨的生长;影响糖类、脂肪和蛋白质的代谢 胰岛素 胰岛 (B细胞) 加速血糖分解,促进肝糖元的合成,抑制非糖物质转化为葡萄糖,从而降低血糖浓度 胰高血糖素 胰岛 (A细胞) 加速肝糖元分解,促进非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度升高 促甲状腺激素 垂体 维持甲状腺的正常生长发育,促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素 促性腺激素 垂体 维持性腺的正常生长发育,促进性腺合成和分泌性激素 抗利尿激素 垂体 促进肾脏对水的重吸收,使尿液浓缩、尿量减少和血压上升 类 固 醇 激 素 醛固酮 肾上腺皮质 促进肾脏的肾小管和集合管对Na+的主动重吸收,促进K+排出,有保Na+排K+的作用 性激素 雄性激素 主要是睾丸 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞形成,激发和维持各自第二性征;雌激素能激发和维持雌性正常的性周期; 雌性激素 主要是卵巢 孕激素 卵巢 促进子宫内膜和和乳腺等的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件 13、在激素调节中,激素对于某一种生理活动的调节,不是由一种激素完成的,而是由多种激素相互协调、相互作用共同完成的。 ①协同作用:指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。(例如:生长激素和甲状腺激素共同促进生长。) ②拮抗作用:指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。(例如:胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖浓度,其中胰岛素能升高血糖浓度,而胰高血糖素能降低血糖浓度。) ★14、血糖的调节: 15、水盐平衡调节:调节中枢为下丘脑。 16、体温调节: 17、免疫系统组成:⑴免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴结等;⑵免疫细胞:淋巴细胞、吞噬细胞等;⑶免疫活性物质:抗体、淋巴因子等。 ★18、免疫的三道防线:第一道防线为皮肤、粘膜等;第二道防线为体液中杀菌物质(溶菌酶)、吞噬细胞;第三道防线为体液免疫和细胞免疫。 19、免疫系统的功能:防卫功能、监控和清除功能。 20、抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质(如:细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织)。 21、抗体是指能与特异性抗原结合的物质。抗体的化学本质是蛋白质,主要存在于动物血清中。 ★22、体液免疫与细胞免疫 ★23、能特异性识别抗原的有:B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞、抗体。 ★24、过敏反应的原理: 25、过敏反应的特点:发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤;有明显的个体差异和遗传倾向。 26、自身免疫病:免疫系统不能正

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